STEAM per tutti i bambini e le bambine

Computer e correttezza ortografica: amici o nemici?

Socrate e il computer: sono davvero incompatibili?

coding unplugged

Muoviamo i primi passi

Il dettato ortografico

Calcolatrice e altre strategie

Per tutti: gioco narrazione

Mentre giocano al “far finta di” i bambini inventano storie con la preoccupazione prevalente di partecipare a un’attività ludica.


 

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 Partiamo da questa attività spontanea, scattiamo foto delle scene create, registriamo le voci, creiamo la storia digitale.
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 Dividiamo i bambini in tre gruppi e assegniamo a ognuno una fase della storia: inizio, svolgimento, conclusione.
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 Ogni gruppo crea e verbalizza la propria scena. In questa fase giocano un ruolo importante le emozioni e il vissuto dei bambini. L’uso di materiali come i mattoncini aiuterà a “raccontare e raccontarsi”, senza la paura del giudizio estetico sui disegni, d
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Mentre giocano al “far finta di” i bambini inventano storie con la preoccupazione prevalente di partecipare a un’attività ludica.Partiamo da questa attività spontanea, scattiamo foto delle scene create, registriamo le voci, creiamo la storia digitale.Dividiamo i bambini in tre gruppi e assegniamo a ognuno una fase della storia: inizio, svolgimento, conclusione.Ogni gruppo crea e verbalizza la propria scena. In questa fase giocano un ruolo importante le emozioni e il vissuto dei bambini. L’uso di materiali come i mattoncini aiuterà a “raccontare e raccontarsi”, senza la paura del giudizio estetico sui disegni, dando così libero sfogo alla creatività e all’immaginazione.Scattiamo delle foto alle creazioni realizzate dai bambini e integriamo il materiale sonoro con quello visivo, attraverso l’uso di software gratuiti disponibili in open source, come per esempio Tinkercad o Canva.

Storytelling digitale

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