Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Ogni testo ha un suo scopo

Prendiamo la SCHEDA Il giro del mondo? Lo faccio in biblioteca e leggiamo una prima volta il testo senza fornire indicazioni ulteriori.

Ogni testo ha un suo scopo
Prendiamo la SCHEDA Il giro del mondo? Lo faccio in biblioteca e leggiamo una prima volta il testo senza fornire indicazioni ulteriori.


Distribuiamo la scheda e diciamo: “Vi leggerò di nuovo il testo. Cercate di riconoscere che tipo di testo è, prestate attenzione alle informazioni che vengono fornite e pensate per quale scopo può essere stato scritto: poi rispondete alle domande”. Avviamo un confronto attraverso il quale giungere a riconoscere il brano come un articolo scritto per informare. Analizziamo il testo per verificare le affermazioni che emergono. Se necessario, formuliamo una serie di doma

Distribuiamo la scheda e diciamo: “Vi leggerò di nuovo il testo. Cercate di riconoscere che tipo di testo è, prestate attenzione alle informazioni che vengono fornite e pensate per quale scopo può essere stato scritto: poi rispondete alle domande”. Avviamo un confronto attraverso il quale giungere a riconoscere il brano come un articolo scritto per informare. Analizziamo il testo per verificare le affermazioni che emergono. Se necessario, formuliamo una serie di domande-stimolo per far notare che il testo è costituito da un insieme di frasi che forniscono una notizia con dati precisi. Proponiamo un analogo esercizio leggendo il seguente testo.


Attivit&agrave; 1

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Educazione fisica, proponiamo una staffetta a squadre per classificare libri in base al genere letterario di appartenenza.

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Ogni testo ha un suo scopo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Confrontare testi diversi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Giochiamo al bibliotecario</a></li>
</ul>

SCHEDE

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Il giro del mondo? Lo faccio in biblioteca</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere la funzione di un testo ascoltato.</li>
	<li class="heading5">Confrontare informazioni dalla copertina di un libro, dall&#39;indice, dalla quarta di copertina.</li>
</ul>

Storie per tutti i gusti

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