Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Raccontiamo oralmente


 Progettiamo tutti insieme un cartellone che riporti con coerenza e completezza le varie fasi di un’esperienza scolastica (una visita d’istruzione, una gita per visitare il territorio intorno a noi...).


 Prendiamo come esempio un’uscita didattica nel territorio e proponiamo un’attività di brainstorming: chiediamo a bambine e bambini di indicarci i momenti significativi dell’uscita e segniamo in una mappa a raggiera le loro suggestioni a mano a mano che ce le indicano.


 Terminata questa prima fase proponiamo l’attività del
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 BOX
 
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 La scaletta realizzata permette di raccontare a chi non c’era le varie esperienze

Raccontiamo oralmente
Progettiamo tutti insieme un cartellone che riporti con coerenza e completezza le varie fasi di un’esperienza scolastica (una visita d’istruzione, una gita per visitare il territorio intorno a noi...).
Prendiamo come esempio un’uscita didattica nel territorio e proponiamo un’attività di brainstorming: chiediamo a bambine e bambini di indicarci i momenti significativi dell’uscita e segniamo in una mappa a raggiera le loro suggestioni a mano a mano che ce le indicano.
Terminata questa prima fase proponiamo l’attività del BOX.
La scaletta realizzata permette di raccontare a chi non c’era le varie esperienze vissute durante la visita d’istruzione con ordine e precisione, soffermandoci sui fatti più significativi. Chiamiamo alcuni volontari che, oralmente, provino a sviluppare il racconto.
Cogliamo l’occasione per mettere in risalto le soluzioni ben riuscite ed efficaci (scelte di termini specifici, affiancamento di aggettivi ai nomi, uso di similitudini...) e per trovare insieme soluzioni volte a migliorare la forma espositiva (proponiamo un’alternativa alla sequenza di poi, poi, poi dopo...) o la scelta lessicale.
 
Quel giorno...
Proponiamo ora la lettura e l’analisi del brano della SCHEDA Resoconto di un’esperienza, in cui il narratore racconta che cos’è successo durante una gita scolastica.


Attivit&agrave; 1

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Ricostruire verbalmente le fasi di un&#39;esperienza vissuta a scuola.</li>
	<li class="heading5">Scrivere un resoconto completo delle informazioni essenziali, rispettando la successione.</li>
</ul>

INTRECCI INTERDISCIPLINARI

<ul>
	<li class="heading5">In collegamento con Storia, utilizziamo la linea del tempo come schema per ricostruire in ordine cronologico gli eventi da ricordare.</li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Raccontiamo oralmente</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Scriviamo un resoconto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">La linea del racconto</a></li>
</ul>

SCHEDE

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Resoconto di un&rsquo;esperienza</a></li>
</ul>

A scuola accade che...

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