Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Clip e Clap
 
 


 In un bosco vivono due scoiattoli: Clip e Clap. I due fratelli sono ghiottissimi di nocciole e lì ne trovano in grande quantità.


 Sanno che non bisogna mangiare i frutti di due degli alberi del bosco perché hanno un misterioso potere magico.


 Soltanto il saggio scoiattolo Tuttoso, che vive in cima alla montagna, conosce fino in fondo il potere magico dei due alberi.


 Un giorno i due fratelli incontr

Clip e Clap
In un bosco vivono due scoiattoli: Clip e Clap. I due fratelli sono ghiottissimi di nocciole e lì ne trovano in grande quantità.
Sanno che non bisogna mangiare i frutti di due degli alberi del bosco perché hanno un misterioso potere magico.
Soltanto il saggio scoiattolo Tuttoso, che vive in cima alla montagna, conosce fino in fondo il potere magico dei due alberi.
Un giorno i due fratelli incontrano nel bosco la cinciallegra Pilù che canticchia: “Quanto son buone le nocciole proibite! Tuttoso dice di non mangiarle perché le vuole solo per sé...”.
Clip allora convince Clap ad assaggiare una nocciola dell’albero proibito, ma appena Clap ha finito di gustare la prima nocciola sente come un’esplosione dentro di sé e il suo corpo si fa grande per quattro volte.
Clip e Clap, presi dallo sconforto, decidono di chiedere a Tuttoso come rimediare.
Quando si trovano di fronte al vecchio saggio gli sentono pronunciare queste parole: “L’albero da cui hai mangiato ti fa più grande per ogni nocciola in un rapporto di 1 a 4; per rimediare devi mangiare dal secondo albero magico che invece ti fa più piccolo per ogni nocciola in un rapporto di 1 a 2”.
La soluzione dunque è mangiare qualche nocciola del secondo albero magico, ma i rapporti indicati da Tuttoso sono diversi. Quante nocciole deve mangiare Clap per ritornare grande come prima?


Attivit&agrave; 1

Iniziamo l&rsquo;attivit&agrave; proponendo agli alunni una storia-problema che ci permette di introdurre il concetto di rapporto di scala nell&rsquo;ambito delle frazioni.

Leggiamo alla classe la storia di Clip e Clap.

Iniziamo l’attività proponendo agli alunni una storia-problema che ci permette di introdurre il concetto di rapporto di scala nell’ambito delle frazioni.
Leggiamo alla classe la storia di Clip e Clap.


Il rapporto di scala

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere e operare con le frazioni, i numeri decimali e le percentuali.</li>
	<li class="heading5">Risolvere situazioni problematiche con le frazioni.</li>
</ul>

schede e lezioni | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Riduci lo scoiattolo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Riduzione in scala</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Mercurio e Marte</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lez">LEZIONE Matematica sulla Via Lattea</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/frazioni-numeri-decimali-e-percentuali" target="_blank">SCHEDA DIDATTICA Frazioni, numeri decimali e percentuali</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Il rapporto di scala</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Rappresentiamo in scala</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Rapporti celesti</a></li>
</ol>

Non solo frazioni

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