Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Sfide ed enigmi matematici

Cerchiamo di evitare che la matematica trovi collocazione entro un ambito prettamente formale e procedurale, rischiando di essere ridotta a pura esplicitazione di regole codificate da applicare secondo schemi predefiniti e da memorizzare.
Questo anche per evitare che bambine e bambini si dividano sostanzialmente in due categorie:

da una parte quelli che colgono con facilità le “regole del gioco” e si divertono ad applicarle;
dall’altra quelli che non riescono a cogliere e padroneggiare tali “regole” e vanno sistematicamente incontro all’insuccesso e alla demotivazione.

Organizziamo quindi attività utili a evitare il rischio della noia e della routine, inserendole entro dinamiche ludiche.
 


OBIETTIVI

<ul>
	<li>
	Consolidare la capacit&agrave; di stimare il risultato di un&rsquo;operazione.
	</li>
	<li>
	Conoscere il sistema di notazione decimale e posizionale dei numeri.
	</li>
	<li>
	Stimare il risultato di un&rsquo;operazione.
	</li>
	<li>
	Risolvere problemi e spiegare la procedura scelta per la soluzione.
	</li>
</ul>

Matematica senza paura

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