Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Immagini sonore

Attivit&agrave; 1

Distribuiamo i testi e analizziamoli. Troviamo le rime e cerchiamole con il rosso.


 Individuiamo e

Distribuiamo i testi e analizziamoli. Troviamo le rime e cerchiamole con il rosso.
Individuiamo e sottolineiamo con il verde l’onomatopea (gre gre) e le parole onomatopeiche (fragor, rimbombò, schianto); evidenziamo le allitterazioni (r: breve gre gre di ranelle; n: nella notte nera come il nulla; r: a un tratto, col fragor d’arduo dirupo – rimbombò, rimbalzò, rotolò cupo, / e tacque, e poi rimareggiò rinfranto).
In collegamento con Arte e Immagine chiediamo ad alunne e alunni di scegliere i versi che li hanno colpiti di più, copiarli e rappresentarli con un disegno.
 


La mia sera

Il giorno fu pieno di lampi;

ma ora verranno le stelle,

le tacite stelle. Nei campi

c&rsquo;&egrave; un breve gre gre di ranelle&hellip;

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Il tuono

E nella notte nera come il nulla

a un tratto, col fragor d&rsquo;arduo dirupo

che frana, il tuono rimbomb&ograve; di schianto:

rimbomb&ograve;, rimbalz&ograve;, rotol&ograve; cupo,

e tacque, e poi rimareggi&ograve; rinfranto,

e poi van&igrave;. Soave allora un canto

s&rsquo;ud&igrave; di madre, e il moto di una culla.

Pascoli, G. (2021). Tutte le poesie. Roma: Newton Compton.

La mia sera
Il giorno fu pieno di lampi;
ma ora verranno le stelle,
le tacite stelle. Nei campi
c’è un breve gre gre di ranelle…
 
Il tuono
E nella notte nera come il nulla
a un tratto, col fragor d’arduo dirupo
che frana, il tuono rimbombò di schianto:
rimbombò, rimbalzò, rotolò cupo,
e tacque, e poi rimareggiò rinfranto,
e poi vanì. Soave allora un canto
s’udì di madre, e il moto di una culla.
Pascoli, G. (2021). Tutte le poesie. Roma: Newton Compton.


Leggiamo alla classe alcuni famosi versi di Giovanni Pascoli.

Leggiamo alla classe alcuni famosi versi di Giovanni Pascoli.


schede e video | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA DIDATTICA La similitudine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video">VIDEO La mia alba - Čajkovskij</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li>
	Leggere testi poetici e riconoscerne alcune caratteristiche formali.
	</li>
	<li>
	Comprendere il messaggio di testi poetici.
	</li>
	<li>
	Scrivere testi creativi su modello.
	</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Immagini sonore</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La similitudine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Una poesia-racconto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Un acquerello poetico</a></li>
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Leggiamo i grandi poeti italiani

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