La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Pillole di didattica di STORIA

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Come si ricostruisce la storia

Attivit&agrave; 1

È importante che, fin dal primo anno di scuola primaria, si impari a orientarsi nella dimensione temporale, a collocare vicende accadute nel passato e, allo stesso tempo si prenda confidenza con gli elementi che permettono la ricostruzione di tali avvenimenti, cioè le fonti, oggetti (materiali e non) del passato utili per definire i fatti storici.


 Avviamo una conversazione guidata proponendo la seguente situazione-problema: Lo scorso anno Giovanni ha festeggiato il suo compleanno, ma non ricorda chi c’era alla sua

È importante che, fin dal primo anno di scuola primaria, si impari a orientarsi nella dimensione temporale, a collocare vicende accadute nel passato e, allo stesso tempo si prenda confidenza con gli elementi che permettono la ricostruzione di tali avvenimenti, cioè le fonti, oggetti (materiali e non) del passato utili per definire i fatti storici.
Avviamo una conversazione guidata proponendo la seguente situazione-problema: Lo scorso anno Giovanni ha festeggiato il suo compleanno, ma non ricorda chi c’era alla sua festa, quali e quanti regali ha ricevuto, se la torta era buona, né se è stata una festa divertente.
Come può fare Giovanni per ricostruire la storia della sua festa di compleanno? Come può fare per ricordare tutto?.
Guidiamo la conversazione affinché la classe individui nelle fonti materiali il modo corretto per ricostruire l’evento: “Quali sono gli oggetti che possono aiutare il nostro amico? Avete mai organizzato una festa di compleanno? Quali sono gli oggetti che troviamo in una festa di compleanno?”. Raccogliamo le loro suggestioni e poi proponiamo la SCHEDA Fonti per ricostruire la storia di un compleanno.


schede e giochi | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5">
	<a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Fonti per ricostruire la storia di un compleanno</a>
	</li>
	<li class="heading5">
	<a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Gli oggetti raccontano storie</a>
	</li>
	<li class="heading5">
	<a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Ti racconto una mia storia</a>
	</li>
	<li class="heading5">
	<a href="#gioco">GIOCO INTERATTIVO Gli oggetti che raccontano una storia personale</a>
	</li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li style="text-align: justify;">
	Individuare gli oggetti utili alla ricostruzione di episodi della vita personale.
	</li>
	<li style="text-align: justify;">
	Riferire eventi del proprio passato.
	</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li>
	<a href="#att1">Come si ricostruisce la storia</a>
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	<li>
	<a href="#att2">Ti racconto una storia</a>
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	<li>
	<a href="#lab">LABORATORIO L&#39;angolo dei ricordi</a>
	</li>
</ol>

La storia attraverso le fonti

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