Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Pillole di didattica di ITALIANO

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Attivit&agrave; 1

Coinvolgiamo la classe nel riflettere sui significati di alcune parole e sulle loro specificità a seconda del contesto in cui vengono usate.


 Chiediamo: Come potremmo definire la parola “istruzione”? Che significato ha?


 Pensiamo anche a qualche esempio che ci possa aiutare. Scriviamolo su un cartellone o alla LIM. Sollecitiamo la riflessione con qualche domanda, per esempio: se trasformiamo la parola al plurale, cambia il significato? Ci sono espressioni fisse o modi di dire che contengono la parola “istruzione” (es. seguire attentamente le istruzioni, avere un’ottima istruzione, Ministero dell’Istruz

Coinvolgiamo la classe nel riflettere sui significati di alcune parole e sulle loro specificità a seconda del contesto in cui vengono usate.
Chiediamo: Come potremmo definire la parola “istruzione”? Che significato ha?
Pensiamo anche a qualche esempio che ci possa aiutare. Scriviamolo su un cartellone o alla LIM. Sollecitiamo la riflessione con qualche domanda, per esempio: se trasformiamo la parola al plurale, cambia il significato? Ci sono espressioni fisse o modi di dire che contengono la parola “istruzione” (es. seguire attentamente le istruzioni, avere un’ottima istruzione, Ministero dell’Istruzione)?
Leggiamo un breve brano per arricchire la riflessione e i ragionamenti.


Che cosa si intende con...

schede, slide e raccolte | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Il significato delle parole nel testo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Il significato di parole dal testo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#racc">RACCOLTA I diritti dei bambini e delle bambine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#slide">SLIDE Caccia alle parole. Il dizionario come strumento per sviluppare il lessico</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere e usare i significati di nuove parole ed espressioni.</li>
	<li class="heading5">Leggere brevi testi e ipotizzare il significato di parole o espressioni non note.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Che cosa si intende con...</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Ha lo stesso significato?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO A voi la parola!</a></li>
</ol>

Il significato dal contesto

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