Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Com&#39;&egrave; fatto, a cosa serve?

Introduciamo l&rsquo;attivit&agrave; proiettando alla LIM l&rsquo;IMMAGINE del grafico sui libri letti da Andrea.

Com'è fatto, a cosa serve?
Introduciamo l’attività proiettando alla LIM l’IMMAGINE del grafico sui libri letti da Andrea.


ATTIVIT&agrave; 1

Proviamo a chiedere di che cosa si tratta e quali informazioni si possono ricavare:

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 focalizziamo l’attenzione su cosa rappresentano le ascisse (retta x) e le ordinate (retta y);
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 riflettiamo sulle modalità di costruzione del grafico stesso, cioè il modo in cui i dati di x e y si incrociano in un determinato punto e che cosa determina l’unione dei punti trovati sul reticolo;
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 attraverso una discussione collettiva, chiediamo che cosa si evince dal grafico sulla base di quello che vediamo.
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 Spieghiamo che quest

Proviamo a chiedere di che cosa si tratta e quali informazioni si possono ricavare:

focalizziamo l’attenzione su cosa rappresentano le ascisse (retta x) e le ordinate (retta y);
riflettiamo sulle modalità di costruzione del grafico stesso, cioè il modo in cui i dati di x e y si incrociano in un determinato punto e che cosa determina l’unione dei punti trovati sul reticolo;
attraverso una discussione collettiva, chiediamo che cosa si evince dal grafico sulla base di quello che vediamo.

Spieghiamo che questo tipo di grafico si chiama diagramma cartesiano e serve per indicare come varia nel tempo un certo dato (o un certo fenomeno).
Distribuiamo ora la SCHEDA Libri in prestito, proponiamo di svolgere a coppie il primo esercizio; poi confrontiamoci sulle risposte in modo che bambine e bambini possano proseguire svolgendo autonomamente, ma sempre a coppie, la seconda parte della scheda.


ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Com&#39;&egrave; fatto, a cosa serve?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Leggere e costruire piani cartesiani</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Temperatura esterna</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Rappresentare graficamente i dati raccolti in tabelle e grafici.</li>
	<li class="heading5">Tradurre in un grafico il testo di un problema o una raccolta di dati.</li>
</ul>

SCHEDE E IMMAGINI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#immagine1">IMMAGINE Libri letti da Andrea</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Libri in prestito</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DI VERIFICA</a> <a href="#scheda2">Al cinema</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Scienze e Tecnologia, proponiamo la misurazione della temperatura esterna usando un termometro adatto e costruiamo il piano cartesiano con i dati raccolti per una settimana.

Il piano cartesiano

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