La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Proponiamo una distinzione tra fossili e manufatti e facendo notare che:

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 i fossili
 
 
 o le impronte fossili
 
 , sono i resti conservati di animali, piante e altri organismi viventi o segni che questi hanno lasciato del loro passaggio o del loro ciclo
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Proponiamo una distinzione tra fossili e manufatti e facendo notare che:

i fossili o le impronte fossili, sono i resti conservati di animali, piante e altri organismi viventi o segni che questi hanno lasciato del loro passaggio o del loro ciclo vitale (per esempio ossa, denti, conchiglie, impronte di dinosauri o di esseri umani), possono risalire a miliardi di anni fa e sono studiati dalla paleontologia;
i manufatti, sono oggetti o parti di oggetti realizzati dall’essere umano (per esempio strumenti per la caccia, dipinti, sculture, ceramiche, gioielli ecc.), risalgono alle prime forme di attività umana e sono studiati dall’archeologia e dalla storia. Stando alle conoscenze attuali, i primi strumenti (chopper) realizzati dall’essere umano risalgono a 3,3 milioni di anni fa.

Proponiamo alla classe il GIOCO INTERATTIVO Fossile o manufatto? per collocare nel giusto insieme ogni immagine.


Attivit&agrave; 1

Riprendiamo il discorso gi&agrave; fatto sulle tipologie di fonti che provengono dalla Preistoria (si veda La Vita Scolastica 22 classe III) e ricordiamo che la deperibilit&agrave; dei materiali organici ha fatto s&igrave; che molte fonti materiali siano andate perdute.

Mostriamo la GALLERY Gli oggetti della Preistoria, per ricordare quali sono gli oggetti giunti fino ai giorni nostri.

Riprendiamo il discorso già fatto sulle tipologie di fonti che provengono dalla Preistoria (si veda La Vita Scolastica 22 classe III) e ricordiamo che la deperibilità dei materiali organici ha fatto sì che molte fonti materiali siano andate perdute.
Mostriamo la GALLERY Gli oggetti della Preistoria, per ricordare quali sono gli oggetti giunti fino ai giorni nostri.


Fossili e manufatti

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Fossili e manufatti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">I manufatti preistorici</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Come si procuriamo il cibo</a></li>
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schede, gallery, giochi e articoli | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#gall">GALLERY Gli oggetti della Preistoria</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#gioco">GIOCO INTERATTIVO Fossile o manufatto?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA DIDATTICA Strumenti della Preistoria, strumenti di oggi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#art1">ARTICOLO Prima istantanea dell&rsquo;infanzia nella Preistoria</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#art2">ARTICOLO Santacana Mestre, J., Molina, N. J. (2022). Fare storia con gli oggetti. Roma: Carocci Editore</a></li>
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obiettivi di apprendimento

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	<li class="heading5" style="text-align: justify;">Conoscere le procedure con cui l&rsquo;archeologia ricava informazioni verosimili da fonti materiali.</li>
	<li class="heading5" style="text-align: justify;">Conoscere i gruppi umani del Paleolitico.</li>
	<li class="heading5" style="text-align: justify;">Comprendere le funzioni di alcuni reperti.</li>
</ul>

Gli oggetti della Preistoria

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