Star bene in pratica

Una ragazza “depressa”

L’etica nelle relazioni scolastiche

La ricchezza della diversità

Spazio alle emozioni e alla fiducia

Parlo di me

<p style="text-align: justify;">
 La collaborazione fra professionisti della valutazione psicologica e insegnanti, tra cui quello di sostegno, è un obiettivo prioritario per un intervento scolastico mirato. Nel caso di Giovanni (nome di fantasia), presentiamo i dati clinici fondamentali, alcune caratteristiche della sindrome di X fragile e riflessioni operative a livello scolastico. Per sostenere in modo efficace lo sviluppo dei bambini e delle bambine con disabilità è indispensabile la collaborazione:
</p>

La collaborazione fra professionisti della valutazione psicologica e insegnanti, tra cui quello di sostegno, è un obiettivo prioritario per un intervento scolastico mirato. Nel caso di Giovanni (nome di fantasia), presentiamo i dati clinici fondamentali, alcune caratteristiche della sindrome di X fragile e riflessioni operative a livello scolastico. Per sostenere in modo efficace lo sviluppo dei bambini e delle bambine con disabilità è indispensabile la collaborazione: agli specialisti chiediamo di considerare fondamentale la collaborazione con genitori e insegnanti al fine di individuare le indicazioni operative opportune e necessarie; agli insegnanti raccomandiamo di diventare sempre più esperti nel favorire la collaborazione con i professionisti della valutazione e con i colleghi.


Giovanni e la sindrome di X fragile

Dove trovi questo contenuto