Nuove Indicazioni e didattica delle scienze

Alla scoperta dei fichi secchi

Cura e scoperta del corpo con la scarola

Nel corpo umano

I recettori della pelle

Le piante in autunno

Laboratori interdisciplinari

In prima battuta il tema dell&rsquo;ambiente sembrerebbe un argomento da relegare alla sola materia di Scienze ma tramite la Geografia si possono approfondire gli ecosistemi, l&rsquo;Italiano pu&ograve; portare alla scoperta di autori che parlano di natura, la Matematica contribuisce a capire dati e rapporti, la Storia a scoprire origini e cause delle situazioni odierne. In Educazione civica si pu&ograve; parlare di giustizia climatica e dell&rsquo;Agenda 2030. Non bisogna poi scordarsi di Arte e Musica che possono rivelarsi degli ottimi mezzi per sviluppare la creativit&agrave; che pu&ograve; essere anche portatrice di contenuti importanti.

Molto di ci&ograve; che sappiamo sull&rsquo;ambiente viene dalla ricerca scientifica. Un laboratorio sull&rsquo;ambiente &egrave; un&rsquo;opportunit&agrave; per capire come funziona la scienza e il metodo scientifico. Tutto ci&ograve; pu&ograve; aiutare a formare nelle bambine e nei bambini anche un genuino senso critico e fiducia (non fede!) nella scienza.

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Un laboratorio sull&rsquo;ambiente deve stimolare curiosit&agrave;, stupore, prevedere l&rsquo;utilizzo di attivit&agrave; manuali, esplorazione dell&rsquo;ambiente circostante, la narrazione di storie&hellip;

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Da qualche anno a questa parte un argomento &egrave; entrato prepotentemente nel nostro quotidiano. Basta aprire i social, un giornale o accendere la televisione e sar&agrave; difficile non incrociare qualche notizia riguardante l&rsquo;invasione del granchio blu, temperature fuori scala, eventi estremi pi&ugrave; frequenti, l&rsquo;elenco delle specie a rischio che si allunga o politici che si interrogano su come limitare le emissioni. Queste e altre notizie sono tutte interconnesse e legate alla macrotematica ambientale. Si sente parlare quotidianamente di ambiente ed &egrave; normale che queste informazioni giungano anche alle orecchie di bambine e bambini.

Proprio per questo &egrave; importante che la scuola fornisca le basi per elaborare tali informazioni in maniera corretta.

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Che cos&#39;&egrave; l&#39;ambiente?

L&rsquo;ambiente &egrave; il luogo che ospita piante e animali ma anche l&rsquo;acqua, l&rsquo;aria, il suolo e i loro cicli naturali. Tutto ci&ograve; che ci circonda &egrave; ambiente, anche noi lo siamo! Si sente spesso dire &ldquo;salviamo il pianeta!&rdquo;, senza pensare che non &egrave; tanto la Terra che va salvata quanto i suoi equilibri che permettono la vita di tantissime specie vegetali e animali, tra cui noi. Prendersi cura dell&rsquo;ambiente, dunque, significa salvaguardare la Vita su questo pianeta. Il nostro benessere e la nostra sopravvivenza dipendono soprattutto dallo stato di salute degli ecosistemi visto che ci forniscono tutta una serie di servizi, chiamati appunto &ldquo;servizi ecosistemici&rdquo;: aria e acqua pulite, regolazione del clima, il nostro cibo (frutta e verdura dipendono in larga parte dalla presenza degli impollinatori)... &Egrave; un tema estremamente ampio, vario e complesso. L&rsquo;ambiente &egrave; proprio un &ldquo;sistema complesso&rdquo; che lega a s&eacute; tanti elementi: fenomeni fisici, chimici e biologici e le relazioni tra questi. La comprensione dei meccanismi alla base di questi sistemi, argomento che &egrave; valso un Nobel al fisico Giorgio Parisi, aiuta ad avere una visione pi&ugrave; chiara a prendere decisioni pi&ugrave; consapevoli, anche senza essere degli scienziati. Dunque come educare i bambini alla complessit&agrave;? Questa pu&ograve; essere stimolata proprio attraverso i laboratori che aiutano a lavorare sulle competenze trasversali e sull&rsquo;interdisciplinariet&agrave;.

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Per approfondire, proponiamo il materiale delle lezioni e dei laboratori di Scienza e Tecnologia rivolto a tutte le classi:

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	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-nostra-pianta" target="_blank">LEZIONE La nostra pianta</a></li>
	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-baco-da-seta" target="_blank">LEZIONE Il baco da seta</a></li>
	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-vita-un-albero" target="_blank">LEZIONE La vita in un albero</a></li>
	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/cellula-unita-dei-viventi" target="_blank">LEZIONE Cellula: unit&agrave; dei viventi</a></li>
	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/nascita-cura-e-crescita" target="_blank">LEZIONE Nascita, cura e crescita</a></li>
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Isabella Giorgini &egrave; autrice e illustratrice de Il girotondo del carbonio, Editoriale Scienza.

Iscriviti al suo Laboratorio di classe gratuito <a href="https://www.giuntiscuola.it/formazione/modulo/laboratorio-la-giornata-delle-donne-e-delle-ragazze-nella-scienza" target="_blank">&ldquo;Costruiamo i carbonietti&rdquo;</a> per la Giornata delle donne e delle ragazze nella Scienza.

Coinvolgere

Viviamo in un periodo per nulla semplice. Ogni argomento che si affronta porta con s&eacute; tutta una serie di problematiche, di cause antropiche, che non siamo ancora in grado di arginare. Ciclo dell&rsquo;acqua? Acidificazione degli oceani. Catena alimentare? Microplastiche. Ecosistemi? Perdita di biodiversit&agrave;. Ciclo del carbonio? Crisi climatica.

&Egrave; importante non nascondere i problemi legati all&rsquo;ambiente, anzi &egrave; necessario conoscerli e affrontarli trovando la modalit&agrave; migliore per non cadere nell&rsquo;eco-ansia. Bisogna cercare di portare anche informazioni positive, soluzioni concrete e cose che possiamo fare noi, nel nostro piccolo.

Questo fa s&igrave; che bambine e bambini si sentano non solo coinvolti nei problemi, ma anche parte della soluzione, non meri destinatari di una lezione.

I laboratori sull&rsquo;ambiente possono rappresentare un momento esperienziale in cui si pu&ograve; fare interdisciplinariet&agrave; stimolando al contempo creativit&agrave; e immaginazione, il pensiero scientifico e lo sviluppo di competenze trasversali attraverso diversi metodi e linguaggi.

Parlare ed esperire di ambiente attraverso tutte queste cose aiuta a formare futuri adulti pi&ugrave; coscienziosi, consapevoli e informati con un sentimento di amore, responsabilit&agrave; e cura verso l&rsquo;ambiente, la nostra casa.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1703499457/267490/" style="height:439px; width:500px" />

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LABORATORIO DI CLASSE

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L&rsquo;ambiente &egrave; un sistema complesso: l&rsquo;intreccio di tanti elementi, tutti interconnessi tra di loro, pu&ograve; essere sviluppato bene tramite l&rsquo;interdisciplinariet&agrave;

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Stimolare curiosit&agrave; e stupore

Quello che sicuramente non deve mancare &egrave; lo stimolare curiosit&agrave; e stupore. La Terra &egrave; un pianeta meraviglioso pieno di luoghi e fenomeni spettacolari. La storia che ha portato all&rsquo;innesco e all&rsquo;intreccio di questi fenomeni lo &egrave; altrettanto. Non rendiamo noioso qualcosa che non lo &egrave; per nulla. Usiamo e facciamo usare tutti i linguaggi possibili. Costruiamo, facciamo attivit&agrave; manuali, esploriamo l&rsquo;ambiente circostante, raccontiamo storie. La narrazione e l&rsquo;immaginazione accendono la curiosit&agrave; che porta all&rsquo;emozione che porta a sua volta all&rsquo;azione.

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Fare Scienze con i laboratori

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