La conquista dello spazio scenico 2

La conquista dello spazio scenico 3

La conquista dello spazio scenico 4

Comunicare con la musica

Giochi e... desideri

Le emozioni dell’inizio

Per tutti: muoversi in allegria

La risposta motoria alla pulsazione musicale è una delle esperienze a cui le bambine e i bambini rispondono con maggiore facilità. Muoversi sulla musica è istintivo e tutti, a proprio modo, lo possono fare senza essere spinti alla performance.




 
 Come si fa
 

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 Proponiamo di muoverci liberamente, seguendo la propria musicalità, su un brano dal carattere divertente. Se abbiamo un gruppo che ancora non si conosce bene, con all’interno dei
 
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La risposta motoria alla pulsazione musicale è una delle esperienze a cui le bambine e i bambini rispondono con maggiore facilità. Muoversi sulla musica è istintivo e tutti, a proprio modo, lo possono fare senza essere spinti alla performance.
 
Come si fa

Esistono molti brani che per le loro caratteristiche armoniche, melodiche e ritmiche stimolano il movimento energico e l’allegria .
Proponiamo di muoverci liberamente, seguendo la propria musicalità, su un brano dal carattere divertente. Se abbiamo un gruppo che ancora non si conosce bene, con all’interno dei piccolissimi o bambini con qualche bisogno speciale, aiutiamoli a far sparire eventuali resistenze emotive mettendo in gioco noi stessi. Quando l’insegnante partecipa attivamente al gioco i bambini sono portati a imitarlo e, in questa fase iniziale, li aiuta a comprendere meglio cosa ci si aspetta da loro.
Partecipiamo al movimento e alle dinamiche relazionali del gruppo, mostriamo con le nostre azioni che è permesso eseguire anche movimenti buffi e che non ci sono limiti alle possibilità espressive di movimento.
Diamo come uniche regole il rispetto dello spazio altrui e il prestare attenzione a non farsi male. Affianchiamoci ai bambini che fanno fatica e sosteniamoli con lo sguardo e il sorriso, ma rispettiamo i loro tempi.

 


Fare musica con gioia

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