Obiettivi, metodologie, competenze: il ruolo dell’insegnante

SBP: Sindrome da Bulimia Progettuale

Miseria e mito del POF

Essi sono aperti alla vita e al mondo e con la loro voglia di stare insieme, trovano sempre modo di immergersi nel gioco e nella fantasia. Sanno tenere uniti desideri e possibilità e lo fanno quando noi adulti siamo attenti, accoglienti, sinceri e giusti nei loro confronti.


 Oggi, ancor più, possiamo sentire che ci sono diritti dei bambini che dobbiamo garantire insieme a un ascolto più profondo e a una consapevolezza educativa che si fa strada attraverso i tempi più faticosi. Da molte parti, si riaffermano e si alzano voci interessanti che ci rimandano idee e piste da percorrere in educazione: dalle Indicazioni 2012/2018 che conosciamo, a

Essi sono aperti alla vita e al mondo e con la loro voglia di stare insieme, trovano sempre modo di immergersi nel gioco e nella fantasia. Sanno tenere uniti desideri e possibilità e lo fanno quando noi adulti siamo attenti, accoglienti, sinceri e giusti nei loro confronti.Oggi, ancor più, possiamo sentire che ci sono diritti dei bambini che dobbiamo garantire insieme a un ascolto più profondo e a una consapevolezza educativa che si fa strada attraverso i tempi più faticosi. Da molte parti, si riaffermano e si alzano voci interessanti che ci rimandano idee e piste da percorrere in educazione: dalle Indicazioni 2012/2018 che conosciamo, alle Linee educative Zerosei, al nuovo PEI, a documenti e testimonianze che arrivano dal mondo della ricerca e della cultura.Rilanciamo la nostra esperienza personale e professionale con atti di coraggio: guardiamo a quello che di buono abbiamo imparato nel tempo; avviciniamoci senza pregiudizi al nuovo che avanza al quale possiamo contribuire attivamente; riflettiamo e selezioniamo nell’“archivio” dei vissuti e delle pratiche educative ciò che corrisponde alla costruzione di un ambiente che si prende davvero a cuore l’infanzia e procede per rinnovare il suo cammino verso una buona crescita.Utilizziamo l’arduo passaggio che ci ha segnati tutti, adulti e bambini, per scorgere pensieri e direzioni inedite. Rispettando le identità, troviamo i fili dei pensieri che ci accomunano nell’accompagnare tutti i bambini, ogni giorno, verso la conoscenza, la bellezza, la pace.

Essi sono aperti alla vita e al mondo e con la loro voglia di stare insieme, trovano sempre modo di immergersi nel gioco e nella fantasia. Sanno tenere uniti desideri e possibilità e lo fanno quando noi adulti siamo attenti, accoglienti, sinceri e giusti nei loro confronti.Oggi, ancor più, possiamo sentire che ci sono diritti dei bambini che dobbiamo garantire insieme a un ascolto più profondo e a una consapevolezza educativa che si fa strada attraverso i tempi più faticosi. Da molte parti, si riaffermano e si alzano voci interessanti che ci rimandano idee e piste da percorrere in educazione: dalle Indicazioni 2012/2018 che conosciamo, alle Linee educative Zerosei, al nuovo PEI, a documenti e testimonianze che arrivano dal mondo della ricerca e della cultura.Rilanciamo la nostra esperienza personale e professionale con atti di coraggio: guardiamo a quello che di buono abbiamo imparato nel tempo; avviciniamoci senza pregiudizi al nuovo che avanza al quale possiamo contribuire attivamente; riflettiamo e selezioniamo nell’“archivio” dei vissuti e delle pratiche educative ciò che corrisponde alla costruzione di un ambiente che si prende davvero a cuore l’infanzia e procede per rinnovare il suo cammino verso una buona crescita.Utilizziamo l’arduo passaggio che ci ha segnati tutti, adulti e bambini, per scorgere pensieri e direzioni inedite. Rispettando le identità, troviamo i fili dei pensieri che ci accomunano nell’accompagnare tutti i bambini, ogni giorno, verso la conoscenza, la bellezza, la pace.

I disegni a corredo degli articoli della rivista del mese di settembre&nbsp;sono dei bambini della Scuola dell’infanzia S. Giusta, I.C. Don Milani, Lanciano (Chieti). Partecipate tutti&nbsp;inviando i disegni dei bambini a: scuolainfanzia@giunti.it

Dedicato ai bambini

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