Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

<p>CLASSE 3&ordf;</p>

<h1>Accordo e significato</h1>

<p><br />
Scopriamo gradualmente le regole grammaticali utilizzate per descrivere azioni o oggetti. Osserviamo come cambiano i verbi quando varia il protagonista dell&rsquo;azione o come modifichiamo le parole quando variano il numero o il genere.</p>


<p>CLASSE 1&ordf;</p>

<h1>Frasi in gioco</h1>

<p><br />
Avviamo un processo di riflessione linguistica in chiave ludica, offrendo alle bambine e ai bambini occasioni per giocare con le parole e con le frasi.</p>


<p>CLASSE 5&ordf;</p>

<h1>Frasi semplici e complesse</h1>

<p><br />
Accompagniamo le bambine e i bambini a ridurre le frasi al minimo, esploriamo la relazione tra verbo e soggetto e riflettiamo sulle regole di accordo. Stimoliamoli a osservare, scoprire e formalizzare, anche passando per regole parziali.</p>


<p>CLASSE 2&ordf;</p>

<h1>Frasi per raccontare</h1>

<p><br />
Giochiamo con le frasi, impariamo ad ampliarle e concatenarle, fino a produrre i primi testi.</p>


<p>CLASSE 4&ordf;</p>

<h1>Frasi e non frasi</h1>

<p><br />
Accompagniamo le bambine e i bambini a formalizzare le loro intuizioni rispetto agli elementi che distinguono una frase da una non frase con un percorso graduale e progressivo.</p>


Cinque idee per lavorare in classe sulla frase