Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Attivit&agrave; 1

A ciascuno il suo

Avviamo l&rsquo;attivit&agrave; leggendo alla classe Il covo del porcellino. Attraverso questa storia, mettiamo la classe di fronte a una situazione-problema: il protagonista deve scegliere 4 abbinamenti casuali tra i suoi clienti e i 4 cibi che hanno ordinato. Verifichiamo insieme se la scelta fatta dal protagonista &egrave; quella giusta.

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A ciascuno il suo
Avviamo l’attività leggendo alla classe Il covo del porcellino. Attraverso questa storia, mettiamo la classe di fronte a una situazione-problema: il protagonista deve scegliere 4 abbinamenti casuali tra i suoi clienti e i 4 cibi che hanno ordinato. Verifichiamo insieme se la scelta fatta dal protagonista è quella giusta.
 


Il covo del porcellino
 
 


 Antonino è un maialino con la passione per la cucina; è un tipo un po’ scorbutico ma tanto bravo in cucina, tanto da farla diventare il suo lavoro nel suo rifugio, che tutti chiamano “Il covo del porcellino”.
 
 Quattro amici castori decidono di provare la cucina di Anto

Il covo del porcellino
Antonino è un maialino con la passione per la cucina; è un tipo un po’ scorbutico ma tanto bravo in cucina, tanto da farla diventare il suo lavoro nel suo rifugio, che tutti chiamano “Il covo del porcellino”.
Quattro amici castori decidono di provare la cucina di Antonino. Ognuno di loro sceglie un piatto diverso.
Saddy non ordina il pesce, Mal prende la pizza, Lolli è vegetariano e Vinny sceglie il suo piatto preferito.
Sul menu, i quattro piatti acquistati dagli amici castori sono prezzati così:


scheda | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Il grafico del menu</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Preferenze in percentuale</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">A ciascuno il suo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">I dati nel cerchio</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">I vestiti preferiti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">PER FARE La caccia agli ingredienti</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Utilizzare gli strumenti specifici della statistica per raccogliere e organizzare dati numerici.</li>
	<li class="heading5">Calcolare la media aritmetica e interpretare il risultato.</li>
</ul>

A caccia di dati

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