Accoglienza, gioco, progettazione

Nella scuola dell’infanzia un contesto che includa tutti, non solo i bambini con disabilità, si costruisce grazie a un’attenta organizzazione, a piccole azioni, a una buona didattica, a un atteggiamento realmente accogliente.

di Lucio Cottini · 13 ottobre 2020
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