Cultura materiale ed economia

1 percorso didattico per: Rappresentare iconicamente alcune delle conoscenze apprese. Utilizzare in modo adeguato risorse digitali a uso storico-geografico. Conoscere e usare le parole che indicano le principali relazioni temporali (successione, contemporaneità, durata). Rappresentare con immagini e altri mezzi non verbali alcuni aspetti delle narrazioni storiche legate al proprio ambiente di vita. Comprendere e analizzare i testi storici (fonti secondarie). Riconoscere alcuni elementi del passato e confrontarli con il presente. Riconoscere le tracce storiche sul passato della comunità. Leggere e usare linee del tempo. Conoscere e usare le principali relazioni temporali (successione, contemporaneità, durata). Ricavare informazioni pertinenti da diverse fonti primarie. Riconoscere le tracce storiche sul passato della comunità. Ricavare informazioni pertinenti da semplici fonti testuali e iconografiche.