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Gioco interattivo

Esseri viventi e non viventi

Gioco interattivo
Esseri viventi e non viventi


Dopo aver giocato chiediamo alla classe di esplicitare i criteri che hanno utilizzato per assegnare al gruppo giusto gli elementi presentati.


 Consideriamo, poi, solo il gruppo degli esseri viventi e proponiamo di suddividerlo in ulteriori sottogruppi, per esempio animali e vegetali. Con una discussione collettiva elenchiamo le caratteristiche comuni ai due gruppi, guidando la classe a individuare i principali processi vitali: nascita, cr

Dopo aver giocato chiediamo alla classe di esplicitare i criteri che hanno utilizzato per assegnare al gruppo giusto gli elementi presentati.
Consideriamo, poi, solo il gruppo degli esseri viventi e proponiamo di suddividerlo in ulteriori sottogruppi, per esempio animali e vegetali. Con una discussione collettiva elenchiamo le caratteristiche comuni ai due gruppi, guidando la classe a individuare i principali processi vitali: nascita, crescita, riproduzione.
Chiariamo che ci sono anche altri processi per cui gli esseri viventi si mantengono in vita: nutrizione, respirazione, escrezione, risposta agli stimoli ambientali.
 
Le piante
Usciamo nel giardino della scuola, o visitiamo un parco nelle vicinanze, e osserviamo la vegetazione presente, poi chiediamo a ognuno di scegliere e di disegnare una delle piante osservate.
Tornati in classe analizziamo i vari disegni e verifichiamo con qualche domanda le conoscenze delle bambine e dei bambini rispetto alle funzioni vitali dei diversi elementi costitutivi delle piante osservate.


Viventi e non viventi

Attivit&agrave; 1

Introduciamo l&rsquo;argomento proponendo il GIOCO INTERATTIVO Esseri viventi e non viventi da svolgere collettivamente alla LIM.

Introduciamo l’argomento proponendo il GIOCO INTERATTIVO Esseri viventi e non viventi da svolgere collettivamente alla LIM.


obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Descrivere il ciclo di vita di una pianta.</li>
	<li class="heading5">Illustrare le differenze tra viventi e non viventi.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere le principali caratteristiche degli organismi vegetali.</li>
</ul>

aTTIVIT&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Viventi e non viventi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Radici, fiori e frutti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Facciamo crescere una pianta</a></li>
</ol>

schede e giochi | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#gioco">GIOCO INTERATTIVO Esseri viventi e non viventi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Le parti della pianta </a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Giochiamo a impollinare</a></li>
</ul>

Vita da pianta

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