Geografia/Italiano - Il fiume

La civiltà egizia

La mamma, su Skype

Si avvicina Now&amp;After2021, il convegno online&nbsp;organizzato per il&nbsp;21 maggio&nbsp;da Giunti Scuola insieme a CampuStore, Servizio Marconi dell’USR Emilia Romagna.La mattinata di discussione sarà scandita da quattro macrotemi utili per capire cosa resterà dopo la DAD nelle forme, nelle&nbsp;metodologie e nei contenuti di insegnamento e apprendimento.Book&amp;Net è uno di questi. La DAD ha insegnato che tra casa e scuola cambiano i contenuti, nelle forme e nel testo. Visioni di un futuro che già c’è tra libri e intelligenza artificiale.&nbsp;Uno dei relatori di questa sessione è Alessandro Bogliolo, docente universitario che parlerà di <a data-cke-saved-href="http://codemooc.org/codytrip/" target="_blank" href="http://codemooc.org/codytrip/">CodyTrip</a> e delle sue gite online: dell’uso del coding, delle tecnologie e dell’immaginazione per permettere agli alunni di partecipare, seppur virtualmente, alla gita di classe. Tecnologia e immaginazione consentono infatti di spingere CodyTrip&nbsp;oltre i limiti di una tradizionale gita scolastica, estendendone la durata, offrendo esperienze esclusive, permettendo di interagire con migliaia di ragazzi di altre città, avendo a disposizione materiali originali e guide d’eccezione, annullando costi di partecipazione e tempi di viaggio e coinvolgendo le famiglie. Per Giunti ha pubblicato il volume "<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/scuola-con-codyroby" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/scuola-con-codyroby">A scuola con CodyRoby. Il coding come gioco di ruolo</a>".<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/scuola-con-codyroby" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/scuola-con-codyroby"><img filer_id="233512" src="/d/filer/sharing/1621326651/233512/" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" style="height: 922px; width: 600px;" data-cke-saved-src="/d/filer/sharing/1621326651/233512/"></a> A concludere la mattinata la sessione di Life&amp;Skill. Il Covid ci ha insegnato che fuori dalla classe esiste una vita, una natura che chiedono nuove competenze: tra pensiero e azione i relatori fanno immaginare come possono cambiare la lettura, i compiti, le prove, i voti e le valutazioni.In questa sessione interverranno due docenti universitari: Elisabetta Nigris&nbsp;e Federico Batini.La valutazione sarà il centro dell'analisi di Elisabetta Nigris,&nbsp;Professoressa Ordinaria all’Università di Milano Bicocca, dove insegna “Progettazione didattica e valutazione” nel corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e coordinatrice del gruppo di lavoro nazionale del Miur sulla valutazione. Elisabetta Nigris si concentrerà quindi sul lavoro nazionale che ha cambiato il volto della valutazione.“Non è il bambino che va valutato – <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/valutare-dare-valore-alle-competenze" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/valutare-dare-valore-alle-competenze">spiegava Nigris in un'intervista rilasciata a febbraio 2021 a La Vita Scolastica</a> - ma il percorso di insegnamento/apprendimento in cui docente monitora costantemente le sue proposte e le ricadute nella classe alla luce di quello che succede nel contesto. Attraverso la valutazione in itinere si raccolgono le evidenze in modo sistematico in modo da fare un bilancio il più rigoroso possibile degli apprendimenti, delle difficoltà e dei progressi”.&nbsp;Nella stessa sessione l'intervento di&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/autori/federico-batini-411" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/autori/federico-batini-411">Federico Batini</a>&nbsp;che ruoterà attorno al tema dell'importanza della lettura e al suo legame con la valutazione.&nbsp;“La valutazione – <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-valutazione-e-una-mappa-che-ci-indica-il-percorso" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-valutazione-e-una-mappa-che-ci-indica-il-percorso">racconta Batini</a> - è qualcosa che ci aiuta a comprendere se siamo sulla strada giusta, a quale punto della strada siamo, se occorre fermarsi un momento, fare una sosta, oppure se è opportuna una deviazione e se, in alcuni casi, occorre rifare un pezzo di strada già fatto o persino cambiare strada del tutto”.<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggere-ad-alta-voce" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggere-ad-alta-voce"><img filer_id="233513" src="/d/filer/sharing/1621326753/233513/" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" style="height: 832px; width: 600px;" data-cke-saved-src="/d/filer/sharing/1621326753/233513/"></a><img filer_id="" data-cke-saved-src="" src="" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" width="" height="">Federico Batini è Professore di Pedagogia Sperimentale, Metodologia della Ricerca e Metodi e tecniche della valutazione scolastica presso l'Università di Perugia. Si occupa di lettura e di training di lettura ad alta voce, indagandone gli effetti cognitivi ed emotivi.&nbsp;Per Giunti ha seguito la direzione scientifica del progetto nazionale&nbsp;Leggimi ancora&nbsp;e ha&nbsp;pubblicato: "<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggimi-ancora" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggimi-ancora">Leggimi ancora. Lettura ad alta voce e life skills</a>", "<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggere-ad-alta-voce" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/leggere-ad-alta-voce">Leggere ad alta voce. Metodi e strategie per costruire competenze per la vita</a>", "<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/le-parole-e-le-storie" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/le-parole-e-le-storie">Le parole e le storie. Lessico e lettura</a>", "<a data-cke-saved-href="https://www.scuolastore.it/it/book/ad-alta-voce" target="_blank" href="https://www.scuolastore.it/it/book/ad-alta-voce">Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti</a>".

CONSULTA IL PROGRAMMA DELLA PLENARIA DI NOW

Per iscriversiPer iscriversi alla plenaria del mattino è sufficiente&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://gruppogiunti.magnewsemail.com/nl/gruppogiunti_page1963.mn" target="_blank" href="https://gruppogiunti.magnewsemail.com/nl/gruppogiunti_page1963.mn">compilare il form a questo link</a>. Gli iscritti riceveranno una mail per registrarsi ai laboratori del pomeriggio,&nbsp;seguendo le indicazioni riportate nella mail. Sarà possibile seguire un laboratorio per ciascuna fascia oraria.Il convegno potrà essere seguito in diretta oppure on demand. Nei giorni successivi la registrazione del Convegno sarà visibile sul&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/formazione#convegno-now-after-2021" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/formazione#convegno-now-after-2021">sito di Giunti Scuola nella sezione Formazione</a>. Dopo la partecipazione al convegno verrà inviato l'attestato di partecipazione&nbsp;con certificazione delle ore di formazione.Per maggiori informazioni:&nbsp;<a data-cke-saved-href="mailto:formazione@giunti.it?subject=Convegno%20NOW%26AFTER%202021" href="mailto:formazione@giunti.it?subject=Convegno%20NOW%26AFTER%202021">formazione@giunti.it</a>

Valutazione e visioni di futuro tra gli argomenti di Now&After 2021