Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Una visione della realtà


 Riuniamoci vicino all’armadio dell’aula e chiediamo: “Che cosa contiene l’armadio? Dove sono collocati gli oggetti riposti là dentro? E se oltre la porta dell’armadio ci fosse un mondo fantastico?”.


 Chiediamo alla classe di immaginarlo e di descrivercelo a parole così come se lo figurano. Raccontiamo che esiste una storia fantastica in cui, attraverso la porta di un armadio, alcuni bambini hanno raggiunto un regno immaginario: proponiamo la visione del film
 
 Il Leone, la Strega e l’armadio
 
 , il primo episodio de
 
 Le cronache di Narnia
 
 , oppure cerchi

Una visione della realtà
Riuniamoci vicino all’armadio dell’aula e chiediamo: “Che cosa contiene l’armadio? Dove sono collocati gli oggetti riposti là dentro? E se oltre la porta dell’armadio ci fosse un mondo fantastico?”.
Chiediamo alla classe di immaginarlo e di descrivercelo a parole così come se lo figurano. Raccontiamo che esiste una storia fantastica in cui, attraverso la porta di un armadio, alcuni bambini hanno raggiunto un regno immaginario: proponiamo la visione del film Il Leone, la Strega e l’armadio, il primo episodio de Le cronache di Narnia, oppure cerchiamo su Internet una sintesi della trama (Italiano) e vediamo solo alcune scene da cui si evincono le caratteristiche morfologiche e territoriali del regno (presenza di rilievi, fiumi, boschi, ma anche di castelli, villaggi, regioni governate da un personaggio).
Distribuiamo la SCHEDA Il regno di Narnia per disegnare una mappa del territorio fantastico seguendo le indicazioni riportate (Arte e immagine).


Attivit&agrave; 1

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Una visione della realt&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Uno spazio organizzato</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Un confronto tra realt&agrave; e fantasia</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Individuare gli elementi che connotano il paesaggio (per esempio neve, foreste).</li>
	<li class="heading5">Orientarsi in spazi reali e noti o immaginari attraverso le carte mentali.</li>
</ul>

SCHEDE | DAD - DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Il regno di Narnia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Il territorio di Narnia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/il-puzzle-di-narnia" target="_blank">SCHEDA DIDATTICA Il puzzle di Narnia</a></li>
</ul>

Tra fantasia e realtà

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