Scuola dell'infanzia di ottobre. Dentro i campi dell'esperienza:

Scuola dell'infanzia di novembre. Dentro i campi di esperienza: la scoperta del mondo

I numeri nelle storie

Carnevale per ridere

Ordine, ritmo e... pop art

Obiettivi

<ol><li class="heading5">Prepariamo il contesto</li><li class="heading5">Disegniamo dentro e fuori</li><li class="heading5">Creiamo un albero-biglietto&nbsp;</li><li class="heading5">Disegniamo sopra e sotto</li><li class="heading5">Le caratteristiche degli oggetti e i&nbsp;punti di vista</li><li class="heading5">Giochi con le carte</li><li class="heading5">Percorsi in palestra</li><li class="heading5">Dentro e fuori secondo Magritte</li><li class="heading5">Coloriamo dentro gli spazi</li><li class="heading5">Un libro... sopra e sotto</li></ol>

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

<ul><li class="heading5">Confrontare oggetti in base a un criterio dato </li><li class="heading5">Sperimentare tecniche espressive in modo libero e su consegna </li><li class="heading5">Discriminare differenze, somiglianze, corrispondenze </li><li class="heading5">Leggere un’immagine d’arte confrontandola con la realtà </li></ul>

<ul><li class="heading5">Il bambino individua le posizioni di oggetti e persone nello spazio, usando termini come avanti/dietro, sopra/sotto, destra/sinistra </li></ul>

<ul><li class="heading5">Competenza matematica </li><li class="heading5">Consapevolezza ed espressione culturale </li></ul>

Tra arte e matematica

Dove trovi questo contenuto