Scuola dell'infanzia di gennaio: Metodologie didattiche innovative

STEAM per tutti i bambini e le bambine

La “scatola azzurra” va alla scuola primaria

Saluto e mi presento

In classe: gli oggetti e le azioni a scuola

Comunicare con la musica

Attiviamo, grazie all’uso delle tecnologie, le prime sperimentazioni musicali con l’obiettivo di far conoscere le possibilità sonore ed espressive della musica e avviare poi la maturazione di futuri adulti fruitori consapevoli e attenti.


 Attraverso l’applicativo
 
 software
 
 
 <a href="https://musiclab.chromeexperiments.com/" target="_blank">
 Chrome Music Lab
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 proponiamo di saggiare e indagare con bambine e bambini variabili interessanti, come il ritmo e la traduzione di linee e disegni in musica sfruttando le potenzialità e la versatilità dell’uso delle tecnologie.




 Anticipiamo e strutturiamo


 Dividiamo la classe in piccoli gruppi, in modo tale da dare la possibilità a tutti, nel rispetto di modalità e tempi

Attiviamo, grazie all’uso delle tecnologie, le prime sperimentazioni musicali con l’obiettivo di far conoscere le possibilità sonore ed espressive della musica e avviare poi la maturazione di futuri adulti fruitori consapevoli e attenti.
Attraverso l’applicativo software Chrome Music Lab proponiamo di saggiare e indagare con bambine e bambini variabili interessanti, come il ritmo e la traduzione di linee e disegni in musica sfruttando le potenzialità e la versatilità dell’uso delle tecnologie.
 
Anticipiamo e strutturiamo
Dividiamo la classe in piccoli gruppi, in modo tale da dare la possibilità a tutti, nel rispetto di modalità e tempi adeguati, di provare i giochi e le proposte. Creiamo aspettativa e l’anticipazione di queste attività segnando l’appuntamento nel calendario di classe, affinché tutti siano preavvisati di quando sarà il loro turno.
Utilizziamo per le attività la LIM e i tablet scolastici, qualora presenti, così da facilitare la fruizione e potenziare la turnazione all’uso.
Poniamo attenzione a facilitare chi necessita di un uso anticipato dell’applicazione per prendere confidenza con lo strumento: strutturiamo, per esempio, delle sessioni personalizzate affinché imparino a conoscere l’ambiente di Chrome Music Lab e abbiano un primo approccio alle modalità del gioco. Se sono presenti in classe bambini con fragilità a livello sensoriale, sperimentiamo questi giochi musicali in un ambiente tranquillo, magari con un solo compagno per volta, sfruttando appieno l’approccio peer tutoring e la strategia del modeling.
 
Musica maestro!
Esploriamo insieme le diverse possibilità presenti all’interno di Chrome Music Lab come, per esempio, “Kandinsky” (per altre proposte si faccia riferimento alle Unità di Apprendimento 1 e 19 del testo Munaro e Manzardo, 2023) che affianca musica e disegno e stimola a esprimersi attraverso tracciati grafici semplici, come linee, cerchi e triangoli, che l’applicazione associa a tipologie di suoni differenti e compone immediatamente in musica. Bambine e bambini, inoltre, hanno la possibilità, tramite dei pulsanti presenti nello schermo, di scegliere quali dei tre set di strumenti musicali presenti e identificati per colore eseguiranno il brano.
Per permettere a tutti di accedere a questo gioco proponiamo l’attività propedeutica alla sperimentazione grafica dei tracciati, con la SCHEDA Disegna le forme.


Tecnologie in musica | Giunti EDU

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