Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Iniziamo l&rsquo;attivit&agrave; distribuendo alla classe la SCHEDA Qual &egrave; il posto pi&ugrave; bello del mondo? 1/2.

Iniziamo l’attività distribuendo alla classe la SCHEDA Qual è il posto più bello del mondo? 1/2.


Attivit&agrave; 1

Leggiamo insieme il racconto, poi avviamo una conversazione guidata per riconoscere gli
 
 ingredienti
 
 del testo narrativo.


 Domandiamo:

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 Chi sono i personaggi del racconto? (un pappagallino e un pesce pagliaccio).
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 Dove avvengono i fatti? (in un luogo lontano; tra mare e cielo).
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 Quando? (nel passato, un giorno).
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 Che cosa succede un giorno? (i due amici discutono se sia più bello il mare o il cielo).
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 Come finisce il racconto? (i due amici trovano un accordo: mare e cielo sono entrambi belli).
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 Chiediamo poi

Leggiamo insieme il racconto, poi avviamo una conversazione guidata per riconoscere gli ingredienti del testo narrativo.
Domandiamo:

Chi sono i personaggi del racconto? (un pappagallino e un pesce pagliaccio).
Dove avvengono i fatti? (in un luogo lontano; tra mare e cielo).
Quando? (nel passato, un giorno).
Che cosa succede un giorno? (i due amici discutono se sia più bello il mare o il cielo).
Come finisce il racconto? (i due amici trovano un accordo: mare e cielo sono entrambi belli).

Chiediamo poi alla classe di sottolineare in rosso nella Scheda 1 tutte le parole che ci fanno capire in quale ordine avvengono i fatti narrati (un giorno – poi – alla fine), quindi facciamo completare individualmente la Scheda 2.
 


Gli ingredienti delle storie

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Leggere testi narrativi cogliendone gli elementi essenziali</li>
	<li class="heading5">Cogliere le parti di una storia individuando i connettivi temporali</li>
</ul>

schede e lezioni | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Qual &egrave; il posto pi&ugrave; bello del mondo? 1/2</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Un bambino e il suo cavallo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lez">LEZIONE Storie per immagini</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Gli ingredienti delle storie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Parole al posto giusto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Realizziamo un silent book</a></li>
</ol>

Scopriamo le parole del tempo

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