Quando i docenti fanno lezione a se stessi, si rivolgono alla lavagna

Il gioco e le abilità cognitive

Tempo di riflessione

La Gioia di ricominciare

Muoviamo i primi passi

Ciao, finalmente!

La scuola è il primo grande attore di questa progettazione e allo stesso tempo è il contesto in cui raggiungere grandi risultati.
 
 Ogni insegnante vorrebbe supportare le bambine e i bambini per aiutarli a sentirsi pronti per la classe prima della primaria. Ognuno impara a camminare con il proprio passo, chi più lentamente, chi velocemente, ma verso lo stesso obiettivo: crescere.
 
 Quando il sentiero dell’apprendimento si fa più ripido, o quando bisogna attraversare il ponte sospeso tra la scuola dell’infanzia e la primaria, dobbiamo disegnare nuovi tragitti o dotare tutte e tutti di mappe più dettagliate, attraverso una progettazione indivi

La scuola è il primo grande attore di questa progettazione e allo stesso tempo è il contesto in cui raggiungere grandi risultati.
Ogni insegnante vorrebbe supportare le bambine e i bambini per aiutarli a sentirsi pronti per la classe prima della primaria. Ognuno impara a camminare con il proprio passo, chi più lentamente, chi velocemente, ma verso lo stesso obiettivo: crescere.
Quando il sentiero dell’apprendimento si fa più ripido, o quando bisogna attraversare il ponte sospeso tra la scuola dell’infanzia e la primaria, dobbiamo disegnare nuovi tragitti o dotare tutte e tutti di mappe più dettagliate, attraverso una progettazione individualizzata.
 


Pronti per la prima!

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