Potenziare l’autoregolazione

È possibile progettare molte attività rivolte al potenziamento delle funzioni esecutive o autoregolative, ponendo una particolare attenzione anche agli aspetti inclusivi e alla fase evolutiva di bambine e bambini. Di seguito presentiamo due attività: la prima è centrata in particolare sull’inibizione, ossia sulla capacità di controllare ed eliminare tutti i possibili distrattori durante un compito; la seconda riguarda la flessibilità, in particolare quella cognitiva, che consente di modificare il modo di procedere in un compito o di rappresentarsi un determinato concetto.