Maria Chiara Passolunghi (Ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione presso l'Università di Trieste) segnala come alcuni studi attribuiscano alla memoria di lavoro le difficoltà di bambini e adolescenti nella risoluzione di problemi aritmetici. Su queste premesse la Professoressa illustra alcuni efficaci training di potenziamento e recupero.

Per approfondire questi e altri temi partecipa al IV Convegno Nazionale di “Psicologia e scuola” In classe ho un bambino che... al q