Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Paesaggi invernali


 Diciamo ai bambini che leggeremo loro un breve testo che si intitola “Storia del gatt

Paesaggi invernali
Diciamo ai bambini che leggeremo loro un breve testo che si intitola “Storia del gatto di neve” e chiediamo di fare delle ipotesi su quello che ascolteranno. Poi leggiamo fino all’asterisco (*) e chiediamo:

Chi sono i personaggi della storia?
Come si divertivano i bambini con la neve?
Che cosa fece il gatto?

Guidiamo la classe a esprimere ipotesi su come potrebbe concludersi il racconto, poi leggiamo la conclusione e confrontiamola con le ipotesi.
 


Attivit&agrave; 2

Ascolto e parlato

Di nuovo a scuola

Al rientro dalle vacanze, sediamoci in cerchio e guidiamo i bambini a raccontare a turno come hanno trascorso le festivit&agrave; sollecitandoli con semplici domande:

<ul>
	<li style="text-align:justify">Quale festa vuoi raccontare (Natale, Capodanno, Befana&hellip;)?</li>
	<li style="text-align:justify">Con chi l&rsquo;hai trascorsa?</li>
	<li style="text-align:justify">Dov&rsquo;eri? A casa tua? Dai parenti?</li>
	<li style="text-align:justify">Che cosa avete fatto?</li>
</ul>

Lasciamo che i bambini si esprimano liberamente, non rimarchiamo eventuali errori, ma riformuliamo le frasi in modo da offrire un modello di parlato corretto.

&nbsp;

Ascolto e parlato
Di nuovo a scuola
Al rientro dalle vacanze, sediamoci in cerchio e guidiamo i bambini a raccontare a turno come hanno trascorso le festività sollecitandoli con semplici domande:

Quale festa vuoi raccontare (Natale, Capodanno, Befana…)?
Con chi l’hai trascorsa?
Dov’eri? A casa tua? Dai parenti?
Che cosa avete fatto?

Lasciamo che i bambini si esprimano liberamente, non rimarchiamo eventuali errori, ma riformuliamo le frasi in modo da offrire un modello di parlato corretto.
 


Attivit&agrave; 1

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Scienze, facciamo cogliere ai bambini in testi e in immagini le caratteristiche della stagione attuale.

SCHEDE E TESTI

<ul>
	<li class="heading5">SCHEDA</li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA L&rsquo;Isola giocosa &ndash; IV parte</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DI VERIFICA CHI-CHE, GHI-GHE</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/testi-sullinverno1" target="_blank">LEGGI Testi e poesie sull&#39;inverno/1</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/testi-sullinverno-59938" target="_blank">LEGGI Testi e poesie sull&#39;inverno/1</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Di nuovo a scuola</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Paesaggi invernali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Nuove lettere dall&#39;isola</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Raccontare esperienze personali.</li>
	<li class="heading5">Ascoltare e comprendere una storia letta.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere la funzione dell&rsquo;H.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere e usare la lettera Q.</li>
</ul>

Parole in inverno

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