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Parliamo di… star bene a scuola
Il confronto tra pari, la paura di sbagliare mettono in crisi bambini particolarmente sensibili e reattivi a un contesto educativo in cui le occasioni potenzialmente frustranti sono frequenti. Di Adriana Molin.
08 maggio 20174 minuti di lettura
L’insegnante guarda con apprensione Simone, un bambino di classe prima. È vero che ha imparato a leggere ma lo fa ancora sillabando e quando scrive o calcola è sempre incerto: sembra trattenuto, bloccato … Non interviene nelle conversazioni, né fa domande per chiedere chiarimenti, tantomeno segnala se è in ritardo nell’esecuzione di un compito, ma soprattutto – e ciò preoccupa maggiormente l’insegnante –, se direttamente coinvolto, rifiuta l
Scuola primaria