Il tempo del cerchio

Gli spazi esterni

Il salone o la piazza

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Progetto accoglienza parte V: giochiamo con gli animali

Progetto continuità parte I: dal nido alla scuola dell’infanzia

Progetto continuità parte II: siamo cresciuti

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  Un gesto che cambia la relazione
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 Mi è capitato, anni fa, di avere in classe un bambino, lo chiameremo Giovanni, che non rispondeva mai alle domande. Silenzioso, timido, sembrava non voler partecipare alle attività. Un giorno, durante un laboratorio, proposi di leggere ad alta voce una breve poesia e chiesi: “Chi vuole legge
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Un gesto che cambia la relazione
 
Mi è capitato, anni fa, di avere in classe un bambino, lo chiameremo Giovanni, che non rispondeva mai alle domande. Silenzioso, timido, sembrava non voler partecipare alle attività. Un giorno, durante un laboratorio, proposi di leggere ad alta voce una breve poesia e chiesi: “Chi vuole leggere oggi?”. Giovanni alzò la mano appena, quasi per sbaglio. Lo guardai negli occhi e risposi: “Mi fido di te”. Fu un attimo. Gli altri bambini si zittirono. Giovanni prese il foglio, tremava un po’, ma lesse. E lesse tutto. Quel giorno non abbiamo solo letto una poesia. Abbiamo costruito un’alleanza.


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C' è un gesto che precede ogni insegnamento: è il gesto invisibile del fidarsi. Lo compiamo spesso senza accorgercene: ci fidiamo che le bambine e i bambini possano capire, collaborare, migliorare. La fiducia è un atto educativo potente, che può trasformare l’ambiente scolastico in uno spazio di crescita autentico. 


Mi fido di te

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