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Attivit&agrave; 1

L'invenzione dell'agricoltura


 Il Neolitico (Età della pietra nuova, circa 12000-5000 anni fa) fu un periodo di grandi trasformazioni. Con la fine delle glaciazioni si determinò una situazione climatica più mite e si diffusero piante di vario genere, tra cui i cereali. Molti animali abituati a vivere in climi freddi (renne, cervi, bisonti) migrarono verso nord, dove le temperature si mantennero più basse, mentre altri animali invece si estinsero: ciò favorì la diffusione di nuove specie di animali di dimensioni minori.


 In un contesto più favorevole, la popolazione iniziò ad aumentare. Fu probabilmente lo squilibrio fra il numer

L'invenzione dell'agricoltura
Il Neolitico (Età della pietra nuova, circa 12000-5000 anni fa) fu un periodo di grandi trasformazioni. Con la fine delle glaciazioni si determinò una situazione climatica più mite e si diffusero piante di vario genere, tra cui i cereali. Molti animali abituati a vivere in climi freddi (renne, cervi, bisonti) migrarono verso nord, dove le temperature si mantennero più basse, mentre altri animali invece si estinsero: ciò favorì la diffusione di nuove specie di animali di dimensioni minori.
In un contesto più favorevole, la popolazione iniziò ad aumentare. Fu probabilmente lo squilibrio fra il numero degli esseri umani e le risorse alimentari a promuovere lo sviluppo dell’agricoltura e dell’allevamento: la domesticazione di animali e piante determinò una maggiore disponibilità di cibo e favorì la sedentarizzazione, cioè l’insediamento stabile dei gruppi umani su un territorio.
La nascita dell’agricoltura fu una vera e propria rivoluzione che iniziò in tempi diversi in diverse parti del mondo non collegate tra loro, ma che presentavano caratteristiche simili: clima mite, terreno fertile, acqua abbondante.
Leggiamo nella SCHEDA La rivoluzione agricola come storiche e storici ritengono sia avvenuta, poi invitiamo gli alunni a ricercare la parola “domesticazione” sul vocabolario e aiutiamoli a comprendere che con questo termine si intende la capacità degli esseri umani di selezionare piante e animali e di coltivare e allevare le specie ritenute più utili (Italiano).


obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Conoscere alcuni aspetti caratterizzanti le civilt&agrave; di gruppi umani del Neolitico.</li>
	<li class="heading5">Rappresentare con schemi e mappe i concetti.</li>
	<li class="heading5">Ricavare informazioni da fonti.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">L&#39;invenzione dell&#39;agricoltura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">I primi allevamenti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE I primi tessuti di lana</a></li>
</ol>

schede e approfondimenti | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA La rivoluzione agricola</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA L&rsquo;allevamento nel Neolitico</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.treccani.it/enciclopedia/domesticazione_(Enciclopedia-dei-ragazzi)/" target="_blank">APPROFONDIMENTO La domesticazione - Enciclopedia dei ragazzi Treccani</a></li>
</ul>

L’ambiente nel Neolitico

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