Il gioco dei bastoncini

La palla di cristallo

La sedia

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

A fronte dei dati allarmanti che riguardano il disagio giovanile e l&rsquo;abbandono scolastico, si rende sempre pi&ugrave; necessario aiutare gli alunni a individuare, gestire e modulare le proprie emozioni.

Numerose ricerche nell&rsquo;ambito delle neuroscienze hanno dimostrato infatti che lo stato di benessere attivato dalle emozioni provate durante un atto creativo favorisce l&rsquo;apprendimento attraverso i processi di gratificazione.

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La creativit&agrave; favorisce l&#39;apprendimento

Per sviluppare la creativit&agrave; e il pensiero divergente si possono proporre in classe esperienze inusuali di vario tipo, accettando i rischi della novit&agrave; con spirito di avventura e prediligendo situazioni di complessit&agrave; crescente. In questi contesti, diventa naturale per gli alunni e le alunne attivare forme di funzionamento cognitivo non utilizzate abitualmente, che portano allo sviluppo di pensieri fluidi, originali e flessibili.

Se lo scopo principale dell&rsquo;istruzione &egrave; quello di preparare i giovani alla vita dopo la scuola, occorre progettare interventi didattici efficaci e mirati a potenziare le capacit&agrave; cognitive, emozionali e sociali degli alunni. Essi avranno cos&igrave; a disposizione un bagaglio di competenze utile ad affrontare, con maggior fiducia, le sfide della vita e a fronteggiare efficacemente l&rsquo;incertezza e la complessit&agrave; che caratterizzano la societ&agrave; odierna, partendo da una maggior consapevolezza di s&eacute;.

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Poesia ed emozioni in classe

Il Caviardage, un metodo di scrittura poetica che aiuta a scrivere poesie e pensieri a partire da testi gi&agrave; scritti, si inserisce a pieno titolo tra le tante proposte didattiche da sperimentare in classe per sviluppare il pensiero divergente.

Pagine strappate da libri da macero, articoli di giornali e riviste, ma anche testi in formato digitale stimolano bambine e bambini a elaborare il proprio componimento poetico secondo un processo ben definito.

Proporre un&rsquo;attivit&agrave; di Caviardage in classe in modo consapevole rappresenta un momento di educazione emozionale di grande valore, non &egrave; la semplice realizzazione di un &ldquo;lavoretto riempitempo&rdquo;: &egrave; sorprendente quello che le parole riescono a smuovere a livello emotivo, e questo aspetto non &egrave; assolutamente da sottovalutare. I pensieri poetici nati durante le attivit&agrave;, infatti, possono portare a momenti di autoriflessione e metacognizione sia sul piano della didattica sia sul piano emotivo di ciascun alunno/a.

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Il valore inclusivo del metodo

Durante le attivit&agrave; si creano ambienti di apprendimento in grado di far emergere le emozioni, che diventano importanti risorse all&rsquo;interno di un processo ben definito che mira al raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. Per questo motivo il Caviardage si inserisce nell&rsquo;ambito della didattica inclusiva, poich&eacute; riesce nell&rsquo;intento di valorizzare ciascun alunno e ciascuna alunna.

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Le tappe dell&#39;attivit&agrave;

Il Caviardage pu&ograve; essere utilizzato come attivit&agrave; &ndash; sia curricolare che extracurricolare &ndash; all&rsquo;interno di progettazioni annuali o singole Unit&agrave; di Apprendimento e nelle progettazioni interdisciplinari, e pu&ograve; essere inserito nel PTOF di Istituto.

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	<li style="text-align:justify">Prima di dare l&rsquo;avvio, l&rsquo;insegnante si dedica a preparare l&rsquo;ambiente e i materiali necessari, per evitare eventuali distrazioni che potrebbero interrompere il flusso creativo.</li>
	<li style="text-align:justify">Durante l&rsquo;attivit&agrave;, guida i propri alunni nel processo creativo e fornisce chiare e semplici indicazioni sui passaggi da seguire, lasciando il tempo necessario per realizzare il proprio componimento poetico. Incoraggia a esprimere le emozioni e le sensazioni in maniera sincera e senza far sentire il peso del giudizio, alimentando il pensiero divergente di una mente creativa che pensa fuori dagli schemi.</li>
	<li style="text-align:justify">Alla fine, non si valuta il prodotto finale (assolutamente unico e originale), ma si prendono in considerazione gli aspetti (tutti o alcuni) che compongono il processo. L&rsquo;obiettivo &egrave; quello di stimolare a comprendere il valore della condivisione e di favorire un clima sereno e aperto, in cui tutti si sentano liberi di manifestare s&eacute; stessi.</li>
</ul>

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IL METODO CAVIARDAGE&reg;

Il Metodo &egrave; stato creato nel 2014 da Tina Festa; &egrave; diffuso sull&rsquo;intero territorio nazionale e viene utilizzato da insegnanti nelle proprie classi o da formatori certificati che, in qualit&agrave; di esperti esterni, propongono laboratori singoli o corsi in scuole di ogni ordine e grado a partire dalla scuola primaria, in atelier, biblioteche e librerie, in associazioni e dovunque si voglia creare un evento legato alla scrittura poetica. Attraverso il volume Trovare la poesia nascosta, l&rsquo;autrice e ideatrice Tina Festa ci apre le porte per un viaggio alla scoperta delle sue sperimentazioni fino ad arrivare alla realizzazione del Metodo. La meta del viaggio &egrave; imparare a guardare con occhi attenti tutto ci&ograve; che avviene dentro e fuori di noi per poter sentire in maniera autentica la nostra vita.

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	<li style="text-align:justify">Festa, T. (2019). Trovare la poesia nascosta. Educare alla bellezza con il Metodo Caviardage&reg;, Molfetta, Edizioni La Meridiana.</li>
	<li style="text-align:justify"><a href="https://www.caviardage.it/" target="_blank">https://www.caviardage.it/</a></li>
</ul>

Le lezioni di italiano sulla poesia con il Caviardage:

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	<li class="heading5" style="text-align: justify;">ITALIANO 3&ordf; | <a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/pescatori-di-parole" target="_blank">Pescatori di parole</a></li>
	<li class="heading5" style="text-align: justify;">ITALIANO 4&ordf; | <a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/cerca-di-poesie" target="_blank">In cerca di poesie</a></li>
	<li class="heading5" style="text-align: justify;">ITALIANO 5&ordf; | <a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/parole-che-illuminano" target="_blank">Parole che illuminano</a></li>
</ul>

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La poesia che genera emozioni

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