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Usiamo la musica per immaginare: ripensiamo al Natale, siamo dentro casa al calduccio mentre fuori fa freddo, nevica, a qualcuno che ci abbraccia, ci fa senti- re protetti. Disegniamolo e raffiguriamo fuori un paesaggio coperto dalla neve.

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Musica

3. Facciamo riprodurre a sinistra la sagoma dell&rsquo;Attesa, una danzatrice dall&rsquo;aura egiziana nel gesto e nell&rsquo;acconciatura, con il suo abito con motivi a occhi entro triangoli (allusione all&rsquo;occhio di Horus della pittura egizia) e a destra L&rsquo;Abbraccio, con la coppia di amanti, l&rsquo;uomo di spalle reclino sulla compagna e i motivi decorativi del mantello.

4. Coloriamo con le tempere mettendo in risalto il monocromo dei gialli e dei marroni e impreziosiamo con dell&rsquo;oro, usando un evidenziatore, un pennarello indelebile dorato o della porporina che regala luminosità al tutto.

Arte e immagine

Introduciamo l&rsquo;attivit&agrave; mostrando un&rsquo;IMMAGINE dell&#39;opera L&rsquo;albero della vita di Gustav Klimt e mostrando il VIDEO Realizziamo un albero.

Una voce calda, suadente, come la linea sinuosa di Klimt; prestiamo attenzione alle volute (&ldquo;acrobazie&rdquo; vocali), ai ghirigori, come gli elegantissimi arabeschi lineari di Klimt, al gioco di sottofondo del pianoforte con la voce.

Attorno al primo decennio del Novecento Klimt giunge a un linearismo essenziale dal forte gusto decorativo che si concretizza nell&rsquo;uso di una morbida curva di contorno. 
Ascoltiamo nel brano Bewitched, Bothered, and Bewildered la voce della leggendaria cantante jazz Ella Fitzgerald (possiamo mostrare il VIDEO).

Attivit&agrave; 1

Materiale occorrente: tavola di compensato o cartone pressato (da dividere in 3 pannelli), matita, tempere e pennelli, pennarelli indelebili nero e oro, evidenziatore, porporina oro.

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<ul>
	<li style="text-align:justify">Daverio, P. (2021). Klimt. Firenze: Giunti;</li>
	<li style="text-align:justify">Waidemann, C. (2009). Colora insieme a Gustav Klimt. Milano: 22 Publishing;</li>
	<li style="text-align:justify">Capatti, B., Monaco, O. (2004). Klimt. Milano: Arka;</li>
	<li style="text-align:justify">Natter, T. G. (a cura di) (2017). Klimt. Colonia: Taschen.</li>
</ul>

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1. Realizziamo un trittico su un foglio di compensato o su cartone pressato. Sul pannello centrale, impostiamo noi il disegno stilizzato dell&rsquo;albero con un pennarello nero indelebile.

2. Invitiamo i bambini a proseguire il disegno della pianta con le innumerevoli ramificazioni a spirale, i fiori a forma di occhi che ger- mogliano sui rami e gli uccelli rapaci, i falchi divini di Horus.

Attivit&agrave; 2

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Arte e immagine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Musica</a></li>
</ol>

IMMAGINI e video |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">IMMAGINE L&rsquo;albero della vita (Gustav Klimt)</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">VIDEO Realizziamo un albero</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">VIDEO Bewitched, Bothered, and Bewildered </a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni.</li>
	<li class="heading5">Utilizzare la voce in modo creativo ampliando gradualmente la capacit&agrave; di improvvisazione.</li>
</ul>

Klimt e la creatività

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