La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

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Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Il lavoro nelle fonti letterarie

Attivit&agrave; 1

È possibile ricavare da reperti archeologici e fonti letterarie informazioni sui lavori che si svolgevano nel periodo studiato: in riferimento all’antichità romana le attività lavorative permesse a un individuo dipendevano dal proprio
 
 status
 
 . Generalizzando, un uomo libero (non schiavo) e cittadino romano (non tutti gli abitanti dei territori romani erano cittadini) poteva intraprendere la carriera politica se aveva una condotta e uno stile di vita irreprensibili e se non aveva alcun tipo di preoccupazione economica.


 Inoltre, tra i mestieri vi era una sorta di gerarchia: il lavoro dell’usuraio

È possibile ricavare da reperti archeologici e fonti letterarie informazioni sui lavori che si svolgevano nel periodo studiato: in riferimento all’antichità romana le attività lavorative permesse a un individuo dipendevano dal proprio status. Generalizzando, un uomo libero (non schiavo) e cittadino romano (non tutti gli abitanti dei territori romani erano cittadini) poteva intraprendere la carriera politica se aveva una condotta e uno stile di vita irreprensibili e se non aveva alcun tipo di preoccupazione economica.
Inoltre, tra i mestieri vi era una sorta di gerarchia: il lavoro dell’usuraio e quello dell’esattore delle tasse erano mal visti, ma erano ritenuti indecorosi anche lavori come il commercio al dettaglio e lo spettacolo. Erano invece reputate dignitose, solo per il ceto medio, le professioni che implicano conoscenze culturali, tecniche e scientifiche, come l’architettura e la medicina. L’agricoltura era benvista, in quanto si riteneva che contribuisse allo sviluppo delle facoltà proprie di un buon cittadino, prima tra tutte il legame con la terra.


obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Leggere le fonti storiche allo scopo di produrre informazioni.</li>
	<li class="heading5">Mettere a confronto alcuni aspetti delle civilt&agrave; passate con il presente.</li>
</ul>

schede, siti, articoli e video | dad - ddi

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	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Lavoro e tecnologie secondo Cicerone</a></li>
	<li class="heading5"><a href="http://pompeiisites.org/sito_archeologico/thermopolium-di-asellina/" target="_blank">SITO Thermopolium di Asellina</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Il thermopolium a Pompei</a></li>
	<li class="heading5"><a href="http://pompeiisites.org/comunicato-stampa/dal-12-agosto-apre-al-pubblico-il-termopolio-della-regio-v-lantica-tavola-calda-di-pompei-tra-le-scoperte-degli-ultimi-scavi/" target="_blank">ARTICOLO Thermopolium Regio V</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_Aq6rEp60Uc" target="_blank">VIDEO 10 punti fondamentali per fare ricerche su Internet</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Il lavoro nelle fonti letterarie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Il lavoro nelle fonti archeologiche</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Costruiamo un piccolo archivio</a></li>
</ol>

Il lavoro nell’antica Roma

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