Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Dopo aver lasciato un po&rsquo; di tempo per osservarle attentamente, guidiamo la riflessione con alcune domande: si riferiscono allo stesso luogo? Ci sono analogie fra i due luoghi? Quali elementi naturali vedete? Quali elementi antropici? Ci sono differenze? Invitiamo la classe a descrivere i due ambienti in un breve testo, nella SCHEDA Le parole dei luoghi.

Dopo aver lasciato un po’ di tempo per osservarle attentamente, guidiamo la riflessione con alcune domande: si riferiscono allo stesso luogo? Ci sono analogie fra i due luoghi? Quali elementi naturali vedete? Quali elementi antropici? Ci sono differenze? Invitiamo la classe a descrivere i due ambienti in un breve testo, nella SCHEDA Le parole dei luoghi.


Leggere i paesaggi

Attivit&agrave; 1

Attivit&agrave; 2

Ripresentiamo le due immagini dell’at

Ripresentiamo le due immagini dell’attività precedente, ma questa volta sotto ciascuna presentiamo dei numeri: proiettiamo sulla LIM la SCHEDA Ambienti e numeri.


Matematica nella geografia

Sottoponiamo all&rsquo;osservazione della classe le Fig. 1 - IMMAGINE Paesaggi a confronto, che rappresentano rispettivamente Milano e Sauze d&rsquo;Oulx, un Comune della Val di Susa (Piemonte).

Sottoponiamo all’osservazione della classe le Fig. 1 - IMMAGINE Paesaggi a confronto, che rappresentano rispettivamente Milano e Sauze d’Oulx, un Comune della Val di Susa (Piemonte).


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Leggere i paesaggi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Matematica nella geografia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO A caccia di numeri</a></li>
</ol>

schede e banche dati | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#imm">IMMAGINE Paesaggi a confronto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Le parole dei luoghi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Ambienti e numeri</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA La densit&agrave; di popolazione in Italia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#banca">Banca dati tuttitalia.it</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Localizzare la propria citt&agrave; e la propria regione attraverso carte.</li>
	<li class="heading5">Utilizzare carte geografiche, grafici, dati statistici e immagini da satellite per analizzare il territorio.</li>
</ul>

I numeri della geografia

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