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Funzionamento intellettivo e apprendimento: le variabili etnoculturali
Le procedure seguite dagli psicologi per valutare il potenziale cognitivo possono non essere direttamente applicabili nel caso di studenti con una storia di svantaggio linguistico e culturale. Il caso di una studentessa di origine straniera con rilevanti difficoltà scolastiche stimola una riflessione sull’importanza di valutare non solo gli indicatori intellettivi.
20 febbraio 20221 minuto di lettura
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