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Funzionamento intellettivo e apprendimento: le variabili etnoculturali

Le procedure seguite dagli psicologi per valutare il potenziale cognitivo possono non essere direttamente applicabili nel caso di studenti con una storia di svantaggio linguistico e culturale. Il caso di una studentessa di origine straniera con rilevanti difficoltà scolastiche stimola una riflessione sull’importanza di valutare non solo gli indicatori intellettivi.

di Cesare Cornoldi, Ilenia Maria Colonna20 febbraio 20221 minuto di lettura
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