<div class="custom_text" id="inby">Se siamo tutti a casa in quarantena o abbiamo alcuni bambini assenti per lo stesso motivo, abbiamo la possibilità di condividere esperienze sincrone (in questo caso siamo tutti collegati contemporaneamente e partecipiamo all’attività come se fossimo in una sezione virtuale) e asincrone (mettendo a disposizione video, proposte e altri materiali da vedere nei tempi e nei modi scelti e possibili in famiglia, realizzando quanto proposto in modo autonomo).Queste possono essere le due piste da percorrere:1. incontrare i bambini on line per uno scambio affettuoso e rassicurante, far capire a loro che ci siamo, che desideriamo come loro tornare insieme a scuola appena sarà possibile e che nel frattempo possiamo rimanere vicini con questa modalità. Sarà bello sapere che stiamo bene, raccontarci cosa facciamo e scambiare idee e racconti personali;2. tenere il filo di alcune esperienze già attivate a scuola in modo che vi sia una continuità e che al ritorno sia possibile ricominciare con ricordi e vissuti condivisi. Per la prima pista è possibile utilizzare:<ul><li>appuntamenti attraverso piattaforme, dove poterci vedere, chiacchierare, salutarci (magari a gruppi in modo da consentire spazi di ascolto e di parola reciproci); incontri sincroni, anche con tutto il gruppo, dove condividere momenti dal vivo della vita di scuola o ricordi, per sapere che quanto ci appartiene è sempre là che ci aspetta. È possibile rivedere video delle esperienze fatte insieme a scuola, foto dei lavori realizzati, spazi di gioco e di lavoro, documentazioni collettive… &nbsp; &nbsp;</li></ul>Per la seconda pista, individuiamo:<ul><li>attività e proposte collegate alle routine ( giochi mimico gestuali, indovinelli, canzoni, osservazione del tempo ecc.), a esperienze particolari della vita di scuola (la lettura, la musica, la poesia, il teatro dei burattini…) al progetto didattico del periodo (attività che il bambino possa seguire e se possibile realizzare in modo autonomo) ad attività di laboratorio, di potenziamento organizzate dentro o all’aperto, a seconda dell’età dei bambini (esplorazioni, ricerche, costruzioni, giochi, attività espressive, grafiche…).</li></ul> Le proposte che scegliamo, sia sincrone, da gestire con tutto il gruppo, che asincrone e specifiche, dedicate a gruppi di età o di interesse, devono essere equilibrate, interessanti, fattibili. Non possiamo sovraccaricare le famiglie, sappiamo che la finalità principale è essere presenti in modo significativo in questo periodo di lontananza. Meglio metterle a disposizione senza condizionare troppo il tempo in cui utilizzarle, attivando però delle verifiche d’uso, chiedendo dei feedback.&nbsp;Se il periodo dovesse prolungarsi di molto, ancor più sarà necessario scegliere e progettare le due piste in modo armonico e congruente, per garantire oltre al supporto relazionale un percorso utile alla crescita e all’apprendimento, per quanto possibile. Molti sono i materiali che ci posso essere utili: ecco che la nostra raccolta Didattica continua&nbsp;&nbsp;nei suoi appuntamenti del <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/raccolte/didattica-continua-la-scuola-dellinfanzia?fbclid=IwAR1bDDNjJxdbQM-1xze8l_D8Ndnr1nEGEGwI4nTVSdpPygOCTVReDEZTzL4" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/raccolte/didattica-continua-la-scuola-dellinfanzia?fbclid=IwAR1bDDNjJxdbQM-1xze8l_D8Ndnr1nEGEGwI4nTVSdpPygOCTVReDEZTzL4">martedì </a>e del <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/raccolte/didattica-continua-il-giovedi-della-scuola-dellinfanzia/" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/raccolte/didattica-continua-il-giovedi-della-scuola-dellinfanzia/">giovedì</a> si arricchirà con contenuti dedicati alla DDI/LEAD, che vi potrà molto facilitare nell’organizzazione delle proposte e vi aiuterà a portare avanti anche aspetti specifici. Invito tutti a scrivermi a presentare quesiti, proposte, bisogni, esperienze anche attraverso lo <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/autori/maurizia-butturini-88/faq" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/autori/maurizia-butturini-88/faq">Sportello docenti</a>.Avrete una mia risposta e daremo valore al vostro lavoro!&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiabbonamenti.it/io" target="_blank" href="https://www.giuntiabbonamenti.it/io"><img filer_id="226771" src="/d/filer/sharing/1606468340/226771/" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" width="" height=""></a> </div>