Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Dopo la lettura realizziamo alla lavagna una tabella come la seguente da completare e su cui riflettere insieme.

Dopo la lettura realizziamo alla lavagna una tabella come la seguente da completare e su cui riflettere insieme.


Attivit&agrave; 1

Leggiamo alla classe il testo della SCHEDA Cosa succederebbe se&hellip; cadesse la manna dal cielo, avendo cura di verificare preventivamente che tutti sappiano che cos&rsquo;&egrave; la manna.

Leggiamo alla classe il testo della SCHEDA Cosa succederebbe se… cadesse la manna dal cielo, avendo cura di verificare preventivamente che tutti sappiano che cos’è la manna.


Gianni Rodari, Grammatica della fantasia, Einaudi Ragazzi 
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Gianni Rodari, Grammatica della fantasia, Einaudi Ragazzi
 


<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1733288685/276553/" style="height:188px; width:500px" /> 
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Ipotesi fantastiche

Una tecnica semplicissima di scrittura creativa &egrave; quella delle &ldquo;ipotesi fantastiche proposte sotto forma di domande: Cosa succederebbe se&hellip; (Gianni Rodari, Grammatica della fantasia, Einaudi Ragazzi).

Ipotesi fantastiche
Una tecnica semplicissima di scrittura creativa è quella delle “ipotesi fantastiche proposte sotto forma di domande: Cosa succederebbe se… (Gianni Rodari, Grammatica della fantasia, Einaudi Ragazzi).


Dopo aver letto un esempio di storia che parte da
 
 Cosa succed

Dopo aver letto un esempio di storia che parte da Cosa succederebbe se…, proviamo adesso a formulare insieme una serie di ipotesi da cui partire per inventare delle nuove storie. Per formulare le domande scegliamo a caso un soggetto e un predicato, la cui unione fornirà l’ipotesi su cui lavorare.
Facciamo degli esempi come suggeriva Rodari: per esempio prendiamo il soggetto “Reggio Emilia” e il predicato “volare”, ne verrà fuori l’ipotesi “Che cosa succederebbe se la città di Reggio Emilia si mettesse a volare?”.
Altri esempi di ipotesi potrebbero essere:

“Che cosa succederebbe se improvvisamente Milano si trovasse circondata dal mare?”;
“Che cosa succederebbe se un coccodrillo bussasse alla porta”;
“Che cosa succederebbe se il vostro ascensore precipitasse?”.

Prendiamo carta e penna e proviamo tutti insieme a buttare giù una decina di ipotesi a partire dalle quali si potrebbe costruire una storia. Poi dividiamo la classe in gruppi e proponiamo
l’attività del BOX.
 


OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Produrre testi creativi sulla base di modelli dati, racconti brevi.</li>
	<li class="heading5">Sperimentare liberamente diverse forme di scrittura.</li>
</ul>

SCHEDE

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">SCHEDA Cosa succederebbe se&hellip; cadesse la manna dal cielo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">SCHEDA DI VERIFICA Che cosa succederebbe se&hellip; non esistessero le ruote</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">SCHEDA DIDATTICA Cosa succederebbe se&hellip;</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Ipotesi fantastiche</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Dall&#39;ipotesi al testo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Costruiamo ipotesi</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Educazione civica, impariamo a collaborare proponendo attivit&agrave; di gruppo finalizzate alla produzione di qualcosa.

Che cosa accade se…

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