Leggere i reperti

Le fonti archeologiche

L’Italia greca

La descrizione deve contenere il nome, la funzione, la collocazione temporale e almeno una caratteristica del soggetto. Spieghiamo così il concetto di “didascalia”, come b

La descrizione deve contenere il nome, la funzione, la collocazione temporale e almeno una caratteristica del soggetto. Spieghiamo così il concetto di “didascalia”, come breve testo che spiega un’immagine. Terminato il lavoro chiediamo di ordinare le immagini con le parole del tempo: “prima”, “dopo”, “presente”, “passato”, “antico” e “moderno” lungo una parete dell’aula in senso orizzontale.

Mostriamo agli alunni una sequenza di fotografie di ambienti (ad esempio, quelle fornite nell’IMMAGINE Ambienti), chiediamo di osservarle attentamente e di abbinarle fra loro. Posizioniamo le foto su un cartellone e registriamo il motivo dell’abbinamento. Procediamo con un lavoro a coppie in cui gli alunni descrivono brevemente nella SCHEDA&nbsp;Dall’immagine alla didascalia ciò che hanno osservato per ciascuna immagine proposta.

Mostriamo agli alunni una sequenza di fotografie di ambienti (ad esempio, quelle fornite nell’IMMAGINE Ambienti), chiediamo di osservarle attentamente e di abbinarle fra loro.Posizioniamo le foto su un cartellone e registriamo il motivo dell’abbinamento. Procediamo con un lavoro a coppie in cui gli alunni descrivono brevemente nella SCHEDA Dall’immagine alla didascalia ciò che hanno osservato per ciascuna immagine proposta.

Osservo e descrivo foto di ambienti

Attività 1

Obiettivi di apprendimento

<ul><li class="heading5">Riconoscere tracce del passato nelle fonti iconografiche. </li><li class="heading5">Utilizzare modalità di rappresentazione della successione temporale. </li><li class="heading5">Rappresentare con immagini narrazioni legate all’ambiente di vita.</li></ul>

<ol>
	<li><a href="#Att1">Osservo e descrivo foto di ambienti</a> 
	con SCHEDE&nbsp;&ldquo;Ambienti&rdquo; e&nbsp;&ldquo;Dall&rsquo;immagine alla didascalia&rdquo;</li>
	<li><a href="Att2">L</a><a href="#Att2">&rsquo;ordine cronologico delle foto</a> 
	con SCHEDA&nbsp;&ldquo;Prima costruzione di una linea del tempo&rdquo;</li>
	<li><a href="#Lab">LABORATORIO</a>: Album fotografico</li>
</ol>

Attività

Raccontiamo con le foto

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