Raccontiamo con le foto

Leggere i reperti

Le fonti archeologiche

Procediamo a spiegare verso quali direzioni si mossero i Greci. Sottolineiamo che la direttrice più importante è stata quella verso l’Italia meridionale. Predisponiamo il gruppo classe per un lavoro a coppie, che inizierà se possibile dopo la visione del VIDEO Le colonie greche.

Procediamo a spiegare verso quali direzioni si mossero i Greci. Sottolineiamo che la direttrice più importante è stata quella verso l’Italia meridionale.Predisponiamo il gruppo classe per un lavoro a coppie, che inizierà se possibile dopo la visione del VIDEO Le colonie greche.

Forniamo agli alunni la
 
 SCHEDA
 
 
 I movimenti migratori dei Greci
 
 affinché vi riportino gli spostamenti dei coloni e creino la legenda. Per l’esecuzione del lavoro

Forniamo agli alunni la SCHEDA I movimenti migratori dei Greci affinché vi riportino gli spostamenti dei coloni e creino la legenda. Per l’esecuzione del lavoro consegniamo la SCHEDA Le colonie in Magna Grecia. Concludiamo l’attività con un esercizio di comprensione del testo da svolgere singolarmente.

Prima di iniziare ricordiamo ai bambini le motivazioni che spinsero la popolazione greca a emigrare e fondare colonie: nuove città lontane dalla madrepatria.

Prima di iniziare ricordiamo ai bambini le motivazioni che spinsero la popolazione greca a emigrare e fondare colonie: nuove città lontane dalla madrepatria.

I Greci siamo noi: la Magna Grecia

Attività 1

<ol>
	<li><a href="#Att1">I Greci siamo noi</a>: la Magna Grecia 
	con SCHEDE&nbsp;<a href="#Scheda 1">&ldquo;I movimenti migratori dei Greci&rdquo;</a> e <a href="#Scheda 2">&ldquo;Le colonie in Magna Grecia&rdquo;</a></li>
	<li><a href="#Att2">La bellezza &egrave; armonia</a> 
	con SCHEDE&nbsp;<a href="#Scheda 3">&ldquo;Policleto e la bellezza ideale&rdquo;&nbsp;</a>e <a href="#Scheda 4">&ldquo;Riproduci il Doriforo&rdquo;</a></li>
	<li><a href="#Lab">LABORATORIO</a>: Ricostruiamo la pianta del sito di Selinunte 
	con SCHEDE&nbsp;<a href="#Scheda 5">&ldquo;Selinunte&rdquo; </a>e&nbsp;<a href="#Scheda 6">&ldquo;Il parco archeologico di Selinunte&rdquo;</a></li>
</ol>

Attività

<ul><li class="heading5">Mettere in relazione le tracce del presente con le conoscenze apprese. </li><li class="heading5">Ricavare e produrre informazioni da fonti multimediali. </li><li class="heading5">Tematizzare le informazioni apprese.</li></ul>

Obiettivi

L’Italia greca

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