Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

2. Un maestro pone un quesito a una classe: “Calcolate la somma dei primi trenta nu

2. Un maestro pone un quesito a una classe: “Calcolate la somma dei primi trenta numeri 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + … e così via fino ad arrivare a 30”.


La potenza della mente

In classe, ancor prima di insegnare l&rsquo;esecuzione degli algoritmi in colonna, attiviamo situazioni didattiche che permettano di esercitarsi con continuit&agrave; nel calcolo mentale.

La potenza della mente
In classe, ancor prima di insegnare l’esecuzione degli algoritmi in colonna, attiviamo situazioni didattiche che permettano di esercitarsi con continuità nel calcolo mentale.


Invitiamo bambine e bambine a ideare le loro strategie rappresentative e non, per rispondere alla domanda del problema; chiediamo, poi, di scrivere e proporre quesiti simili al proprio compagno di banco.

Invitiamo bambine e bambine a ideare le loro strategie rappresentative e non, per rispondere alla domanda del problema; chiediamo, poi, di scrivere e proporre quesiti simili al proprio compagno di banco.


Attivit&agrave; 1

1. Luca ha messo da parte monete da 50 centesimi e ha risparmiato 12 euro. Quante monete ha messo da parte Luca? Mostra come hai fatto a calcolarlo.

1. Luca ha messo da parte monete da 50 centesimi e ha risparmiato 12 euro. Quante monete ha messo da parte Luca? Mostra come hai fatto a calcolarlo.


ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">La potenza della mente</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Operazioni sulla linea</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">I prodigi del piccolo Gauss</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Storia, presentiamo il racconto del prodigio di Gauss, matematico che in breve tempo riusc&igrave; a risolvere una sfida posta dal maestro.

SCHEDE

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">SCHEDA DIDATTICA Calcoli a mente</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Eseguire mentalmente operazioni con numeri naturali, verbalizzando procedure di calcolo.</li>
	<li class="heading5">Stimare il risultato di un&#39;operazione.</li>
</ul>

Calcoli a mente

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