Bilingui e contenti

Immagine di copertina: i bambini disegnano la loro situazione di bilingui e il "posto" delle lingue. Scuola dell'infanzia "Chagall", Torino.

Attraverso i primi contatti comunicativi con l’ambiente che lo circonda il bambino non acquisisce soltanto uno strumento di espressione, ma anche le regole e le rappresentazioni condivise, i significati e il suo posto nel mondo. Interiorizza una logica e un ordine concettuale che lo struttura e lo modella. Costruisce giorno dopo giorno la sua identità