CLIL a scuola: per agire, comunicare e pensare senza barriere linguistiche

C'era una volta... lo specialista di inglese

Come organizzare un progetto CLIL - “Pillole” per il lavoro quotidiano

Saluto e mi presento

In classe: gli oggetti e le azioni a scuola

Cosa metto nello zaino?

Dopo aver salutato i bambini ed esserci presentati, proponiamo un gioco con una morbida palla di spugna. Chiamiamo a raccolta la classe: “
 
 Come he

Dopo aver salutato i bambini ed esserci presentati, proponiamo un gioco con una morbida palla di spugna. Chiamiamo a raccolta la classe: “Come here, please”, guidiamoli: “Please, follow me” e aiutiamoli a disporsi in cerchio e a sedersi: “Let’s make a circle and sit down”. Salutiamo ancora e ripetiamo il nostro nome, per poi passare la palla (pass the ball) a un compagno che a sua volta saluterà e dirà il nome: “Hello! I’m...”.Al termine del giro, modifichiamo la sequenza precedente aggiungendo il nome del compagno che riceverà la palla: “Hello! I’m... . Andrea, take the ball!”.Chiediamo ai bambini di tornare a posto e introduciamo la canzoncina “Fra Martino” così modificata:I’m … , I’m … , What’s your name? What’s your name?Dividiamo la classe in due squadre, ripetiamo in coro le varie parti della canzoncina, sostenendo così la  partecipazione di tutti.Lessico: hello, circle, ballStrutture linguistiche: Come here, make a circle, sit down, pass the ball, I’m... What’s your name?

attivitÀ 1

Dopo aver salutato i bambini ed esserci presentati,&nbsp;proponiamo un gioco con una morbida&nbsp;palla di spugna. Chiamiamo a raccolta la classe:&nbsp;“Come here, please”, guidiamoli: “Please, follow&nbsp;me” e aiutiamoli a disporsi in cerchio e a sedersi:&nbsp;“Let’s make a circle and sit down”. Salutiamo&nbsp;ancora e ripetiamo il nostro nome, per poi passare&nbsp;la palla (pass the ball) a un compagno che a&nbsp;sua volta saluterà e dirà il nome: “Hello! I’m...”. Al termine del giro, modifichiamo la sequenza&nbsp;precedente aggiungendo il nome del compagno&nbsp;che riceverà la palla: “Hello! I’m... . Andrea, take&nbsp;the ball!”. Chiediamo ai bambini di tornare a posto e introduciamo&nbsp;la canzoncina “Fra Martino” così&nbsp;modificata:I’m … , I’m … ,&nbsp; What’s your name?&nbsp; What’s your name?Dividiamo la classe in due squadre, ripetiamo in&nbsp;coro le varie parti della canzoncina, sostenendo&nbsp;così la&nbsp; partecipazione di tutti.Lessico: hello, circle, ball Strutture linguistiche: Come here, make a circle,&nbsp;sit down, pass the ball, I’m... What’s your name?

Presentiamo la festa di Halloween. Costruiamo&nbsp;delle flashcards con i personaggi di Halloween,&nbsp;mostriamole alla classe e nominiamole: witch,&nbsp;bat, cat, ghost. Proponiamo quindi una total&nbsp;physical response activity. Sistemiamo le flashcards&nbsp;sulle pareti dell’aula in punti diversi. Invitiamo&nbsp;la classe ad ascoltarci e a puntare il dito&nbsp;verso il giusto personaggio: “Listen and point!”&nbsp;“Cat!”, “Bat!”, “Ghost!”, “Witch!”. Ripetiamo la sequenza&nbsp;di nomi diverse volte cambiando l’ordine. Poi disponiamo le flashcard su arredi scolastici in&nbsp;vari punti dell’aula. Invitiamo i bambini a piccoli&nbsp;gruppi a toccare la flashcard corrispondente al&nbsp;nostro comando : “Touch the witch. Well done!” Al&nbsp;termine raccogliamo le flashcards, mostriamo le&nbsp;singole immagini e invitiamo i bambini a ripetere&nbsp;i nomi.&nbsp; Esortiamo gli alunni a disporsi seduti in cerchio&nbsp;e raccontiamo la storia di Halloween, mostrando&nbsp;le immagini e utilizzando il mimo e il tono&nbsp;di voce per caratterizzare i vari personaggi: “In a&nbsp;dark, dark village there is a witch. Ih, ih! There is a&nbsp;cat. Miaow, miaow! There is a bat. Flap, flap! There&nbsp;is a ghost. Uh, uh! They all shout: It’s Halloween!”Raccontiamo nuovamente la storia invitando i&nbsp;bambini a drammatizzarla tutti insieme. Proponiamo&nbsp;infine la SCHEDA A Halloween Story e chiediamo di&nbsp;ritagliare le immagini, ascoltare e ricostruire la&nbsp;storia.Lessico: dark village, witch, cat, bat, ghost Strutture linguistiche: listen and point,&nbsp;it’s Halloween!

Giochiamo a presentarci

Una storia di Halloween

Proponiamo alcune attività per creare un clima&nbsp;disteso e accogliente, curando la conoscenza e&nbsp;il rispetto reciproci, salutandoci cordialmente&nbsp;all’inizio e al termine delle attività. Utilizziamo&nbsp;il gioco per veicolare i primi&nbsp;apprendimenti in&nbsp;modo che pian piano i bambini possano crearsi&nbsp;un piccolo “gruzzolo” da spendere negli scambi&nbsp;comunicativi in lingua con compagni e adulti. ​​​​​​Raccontiamo una storia ambientata durante la notte di Halloween per coinvolgerli.

attivitÀ 2

Proponiamo alcune attività per creare un clima disteso e accogliente, curando la conoscenza e il rispetto reciproci, salutandoci cordialmente all’inizio e al termine delle attività. Utilizziamo il gioco per veicolare i primi apprendimenti in modo che pian piano i bambini possano crearsi un piccolo “gruzzolo” da spendere negli scambi comunicativi in lingua con compagni e adulti.​​​​​​Raccontiamo una storia ambientata durante la notte di Halloween per coinvolgerli.

<p data-cke-filler-webkit="start" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;<ul><li class="heading5">Ascoltare e comprendere consegne e semplici&nbsp;comandi</li></ul><ul><li class="heading5">Interagire con l’insegnante e i compagni per&nbsp;salutare e presentarsi </li><li class="heading5">Partecipare attivamente a giochi recitazioni di filastrocche.</li><li class="heading5">Ascoltare, comprendere e ripetere il lessico di Halloween. </li><li class="heading5">Ascoltare e drammatizzare una storia.</li></ul><p data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;

obiettivi specifici

attività

<ol><li class="heading5">Giochiamo a presentarci </li><li class="heading5">Una storia di Halloween con SCHEDA A Halloween Story</li></ol>

Saluti e una storia per Halloween

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