Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Attivit&agrave; 1

Odd socks day

Chiediamo ai bambini se conoscono la Giornata dei calzini spaiati, introdotta oltre dieci anni fa a partire dall&rsquo;iniziativa di un&rsquo;insegnante di una scuola primaria italiana; raccontiamo che questa iniziativa &egrave; nata come metafora della diversit&agrave; e del fatto che colore, lunghezza, forma e dimensione non cambiano la natura delle cose: sono sempre e comunque dei calzini! Questo vale anche per le persone, la cui diversit&agrave; costituisce un valore arricchente per la societ&agrave; (Educazione civica).

La Giornata dei calzini spaiati si festeggia ogni primo venerd&igrave; del mese di febbraio. Ci&ograve; significa che ogni anno il giorno cambia.

Ascoltiamo e cantiamo insieme il <a href="https://soundcloud.com/user-278952405/mama-mama-my-socks-dont-match" target="_blank">RAP Mama, my socks don&rsquo;t match</a>. Attiviamo il lessico relativo agli abiti e agli accessori con <a href="http://gscuola.it/3EWO7F9" target="_blank">flashcards</a>. Affianchiamo, durante la pronuncia dei nomi, le wordcards. Facciamo ripetere pi&ugrave; volte invitando i bambini, a turno, ad associare le flashcards con le wordcards.

Proponiamo poi un gioco di lip reading. Spargiamo le flashcards sulla cattedra, diciamo con il linguaggio labiale un capo d&rsquo;abbigliamento. I bambini devono indovinare il nome, ripeterlo e scegliere la flashcard corrispondente.

Distribuiamo la SCHEDA Hanging out the washing e chiediamo ai bambini e alle bambine di ritagliare e incollare le immagini seguendo le nostre istruzioni.

Odd socks day
Chiediamo ai bambini se conoscono la Giornata dei calzini spaiati, introdotta oltre dieci anni fa a partire dall’iniziativa di un’insegnante di una scuola primaria italiana; raccontiamo che questa iniziativa è nata come metafora della diversità e del fatto che colore, lunghezza, forma e dimensione non cambiano la natura delle cose: sono sempre e comunque dei calzini! Questo vale anche per le persone, la cui diversità costituisce un valore arricchente per la società (Educazione civica).
La Giornata dei calzini spaiati si festeggia ogni primo venerdì del mese di febbraio. Ciò significa che ogni anno il giorno cambia.
Ascoltiamo e cantiamo insieme il RAP Mama, my socks don’t match. Attiviamo il lessico relativo agli abiti e agli accessori con flashcards. Affianchiamo, durante la pronuncia dei nomi, le wordcards. Facciamo ripetere più volte invitando i bambini, a turno, ad associare le flashcards con le wordcards.
Proponiamo poi un gioco di lip reading. Spargiamo le flashcards sulla cattedra, diciamo con il linguaggio labiale un capo d’abbigliamento. I bambini devono indovinare il nome, ripeterlo e scegliere la flashcard corrispondente.
Distribuiamo la SCHEDA Hanging out the washing e chiediamo ai bambini e alle bambine di ritagliare e incollare le immagini seguendo le nostre istruzioni.


obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Ascoltare brevi testi e canzoncine e comprenderne le informazioni principali.</li>
	<li class="heading5">Comprendere il lessico dei vestiti e dei componenti della famiglia.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Odd socks day</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">What is a family?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE A special festoon</a></li>
</ol>

SCHEDE E canzoni | DAD - DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://soundcloud.com/user-278952405/mama-mama-my-socks-dont-match" target="_blank">RAP Mama, my socks don&rsquo;t match</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Hanging out the washing</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video1">CANZONE What is a family?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Different families: fact and discussion cards</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA What makes me unique</a></li>
</ul>

Uguali, ma diversi

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