La mamma, su Skype

Scuola-famiglia: quale alleanza?

Tempo di adozioni. Con gli occhi dei bambini

Per migliorare le relazioni tra insegnanti e genitori, per un&rsquo;alleanza educativa che sia davvero proficua, per comunicare al meglio la valutazione: approfondimenti e suggerimenti di esperte ed esperti del mondo dell&rsquo;educazione, della pedagogia, della scuola.

1. <a href="#Quali sono le famiglie di oggi?">Quali sono le famiglie di oggi?</a>

2. <a href="#Come comunicare con i genitori?">Come dialogare con i genitori?</a>

3. <a href="#Come comunicare la valutazione ai genitori?">Come comunicare la valutazione ai genitori? </a>

4. <a href="#Come e perché costruire un’alleanza tra scuola e famiglie?">Come e perch&eacute; costruire un&rsquo;alleanza tra scuola e famiglie?</a>

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-cura-dellalleanza-tra-scuola-e-famiglie" target="_blank">Una cura pedagogica per sostenere tutti</a> di&nbsp;Elena Falaschi

L&rsquo;attenzione, il dialogo e l&rsquo;ascolto per l&rsquo;alleanza tra scuola e famiglie: bambini, famiglie, insegnanti, personale scolastico

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-legame-scuola-famiglia-unalleanza-educativa" target="_blank">Progetti condivisi e relazioni per un&rsquo;alleanza educativa</a> di&nbsp;Daniele Scarampi

Famiglia e scuola sono sistemi educativi interconnessi

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-rapporto-con-le-famiglie" target="_blank">Tre suggerimenti per una strategia positiva</a> di&nbsp;Raffaele Iosa

Una mediazione continua pu&ograve; evitare tensioni

<a id="Come comunicare la valutazione ai genitori?" name="Come comunicare la valutazione ai genitori?">3. Come comunicare la valutazione ai genitori?</a>

<a id="Quali sono le famiglie di oggi?" name="Quali sono le famiglie di oggi?">1. Quali sono le famiglie di oggi?</a>

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/tempo-di-valutazione-traduzioni-e-mediazione-tra-scuola-e-famiglie-immigrate" target="_blank">Traduzioni e mediazione per famiglie immigrate</a> di Graziella Favaro

Buone pratiche e materiali sulla valutazione tradotti in tante lingue per comunicare meglio con i genitori

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-colloquio-di-restituzione" target="_blank">Come illustrare i documenti di valutazione</a> di Paolo Mazzoli

Il colloquio di restituzione e l&rsquo;importanza di comunicare con famiglie e bambini

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/rapporti-con-i-genitori-tra-successi-e-disagi" target="_blank">L&rsquo;importanza dell&rsquo;ascolto e del colloquio</a> di Mario Maviglia

Successi e disagi nei rapporti scuola-famiglia, e dei nuovi assetti delle stesse famiglie

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/la-continuita-tra-scuola-e-famiglie" target="_blank">Il dialogo, la condivisione, la partecipazione</a> di Serena Gaiani

Riflettiamo sulle azioni utili a realizzare la continuit&agrave; tra scuola e famiglie, nel patto di alleanza e corresponsabilit&agrave;

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/paure-bisogni-e-richieste-delle-famiglie-di-oggi" target="_blank">Paure, bisogni e richieste delle famiglie</a> di&nbsp;Anna Oliverio Ferraris

Come dialogare in modo costruttivo con le famiglie con bisogni eterogenei, per instaurare un clima di fiducia

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/aprire-le-porte-ad-ascolto-e-fiducia-chiara-saraceno" target="_blank">La scuola e i genitori che &ldquo;navigano a vista&rdquo;</a> di Chiara Saraceno

L&#39;importanza delle relazioni con i bambini e con le famiglie. Intervista alla sociologa a cura di Chiara Materassi

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<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/aprirsi-alle-famiglie-difficolta" target="_blank">Famiglie in difficolt&agrave;</a> di&nbsp;Paola Milani

Nuove politiche e nuove pratiche per sostenere le famiglie in periodo di pandemia, crisi, guerre

<a id="Come comunicare con i genitori?" name="Come comunicare con i genitori?">2. Come dialogare con i genitori?</a>

<a id="Come e perché costruire un’alleanza tra scuola e famiglie?" name="Come e perché costruire un’alleanza tra scuola e famiglie?">4. Come e perch&eacute; costruire un&rsquo;alleanza tra scuola e famiglie?</a>

FAQ 15. La famiglia può chiedere di tenere nascosto il disturbo e applicare solo forme di tutela che non siano visibili o riconoscibili come tali dai compagni? (ed. PLUS)

Speciale scuola-famiglia