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Osserviamo le immagini e nominiamo le parole:
 
 a fish
 
 ,
 
 a starfish
 
 ,
 
 a seahorse
 
 ,
 
 a shell
 
 . Mostriamole ancora e poniamo delle domande:
 
 What’s that
 
 ?
 
 A starfish, Is it a fish
 
 ?
 
 No, it’s a shell
 
 . Facciamo riflettere la classe su alcune specie a cui fare attenzione, come
 
 jellyfish
 
 (medusa) con i suoi lunghi tentacoli,
 
 sea
 
 
 urchin
 
 (riccio) che si trova tra gli scogli e
 
 weever
 
 (tracina) sul f

Osserviamo le immagini e nominiamo le parole: a fish, a starfish, a seahorse, a shell. Mostriamole ancora e poniamo delle domande: What’s that? A starfish, Is it a fish? No, it’s a shell. Facciamo riflettere la classe su alcune specie a cui fare attenzione, come jellyfish (medusa) con i suoi lunghi tentacoli, sea urchin (riccio) che si trova tra gli scogli e weever (tracina) sul fondale marino sabbioso. Pay attention: jellyfish, sea urchins and weevers sting.
Chiamiamo una coppia di fronte alla classe: diamo a uno dei due componenti le flashcards da mostrare, l’altro componente dice ciò che vede nell’immagine. Quando compare una specie a cui fare attenzione, insieme alla parola esclamano: Ouch! I ruoli poi si invertono; continuiamo con altre coppie di volontari.


Parliamo di ciò che vive nel mare e di ciò che vediamo sulla riva delle nostre spiagge. 
Se abitiamo in un luogo di mare potremmo organizzare una passeggiata per fare delle foto, altrimenti usiamo la LIM e le FLASHCARDS Sea animals.

Parliamo di ciò che vive nel mare e di ciò che vediamo sulla riva delle nostre spiagge.
Se abitiamo in un luogo di mare potremmo organizzare una passeggiata per fare delle foto, altrimenti usiamo la LIM e le FLASHCARDS Sea animals.


Attivit&agrave; 1

Osserviamo bene!

LANGUAGE FOCUS

<ul>
	<li class="heading5">starfish, fish, seahorse, shell</li>
	<li class="heading5">What is it? Show me...</li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Ascoltare, comprendere e nominare gli animali della fauna marina.</li>
	<li class="heading5">Ascoltare e comprendere consegne e semplici comandi.</li>
</ul>

flashcards, SCHEDE e video |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;&nbsp;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">FLASHCARDS Sea animals</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Sea animals</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">VIDEO The underwater song</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda4">SCHEDA Memory game</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda6">SCHEDA Modello octopus</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Osserviamo bene!</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Divertiamoci un po&rsquo;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">LABORATORIO An octopus</a></li>
</ol>

Quanti pesci!

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