Quando una lezione è efficace

Che cosa distingue un insegnante che “fa lezione” da un insegnante che utilizza, per pianificare e condurre una lezione in classe, criteri riconosciuti come efficaci dalla ricerca?

di carla maltinti · 31 gennaio 2015
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La scelta all'insegnante

Gran parte degli apprendimenti avviene in modo spontaneo, al di fuori di programmi formali e/o intenzionali. Tuttavia, com’è noto, i più significativi cambiamenti nella struttura cognitiva di intere popolazioni sono stati conseguiti attraverso specifiche istit

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