Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Noi e la biodiversità

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Attivit&agrave; 1

I mari elencati vennero successivamente s

I mari elencati vennero successivamente sostituiti via via che progredirono le conoscenze geografiche del mondo. Stimoliamo i bambini a conoscere i mari del mondo facendogli svolgere, atlante alla mano, l’attività proposta nella SCHEDA I mari del mondo.


Quando sentiamo parlare dei sette mari il nostro immaginario si accende, richiamando mostri terribili e avventure epiche. Condividiamo alcuni spunti con gli alunni a partire dall&rsquo;uso dell&rsquo;espressione &ldquo;navigare per i sette mari&rdquo;.

Quando sentiamo parlare dei sette mari il nostro immaginario si accende, richiamando mostri terribili e avventure epiche. Condividiamo alcuni spunti con gli alunni a partire dall’uso dell’espressione “navigare per i sette mari”.


Navigare per i sette mari

L&rsquo;espressione nasce nell&rsquo;antichità con Erodoto, uno storico greco del V secolo a.C., che tra i primi classificò le distese d&rsquo;acqua allora conosciute (Fig. 1 - IMMAGINE I sette marti), per diffondersi poi universalmente grazie a un libro di poesie di Rudyard Kipling (autore del Libro della Giungla e Nobel per la letteratura nel 1907).

L’espressione nasce nell’antichità con Erodoto, uno storico greco del V secolo a.C., che tra i primi classificò le distese d’acqua allora conosciute (Fig. 1 - IMMAGINE I sette marti), per diffondersi poi universalmente grazie a un libro di poesie di Rudyard Kipling (autore del Libro della Giungla e Nobel per la letteratura nel 1907).


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Navigare per i sette mari</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Il mare come risorsa</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">LABORATORIO Salviamo il mare, a parole</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">Il mare ad arte</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Conoscere e localizzare i principali mari italiani e mondiali.</li>
	<li class="heading5">Comunicare e rappresentare la propria percezione di uno spazio vissuto.</li>
	<li class="heading5">Promuovere la salvaguardia dell&rsquo;ambiente marino.</li>
</ul>

immagini, SCHEDE e articoli |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;&nbsp;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">IMMAGINE I sette mari</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA I mari del mondo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">ARTICOLO Se l&rsquo;arte va in onda</a></li>
</ul>

Perché è importante il mare

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