Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Il nostro territorio a volo di drone

Facciamo emergere le sensazioni suscitate da determinati paesaggi; sollecitiamo la capacità di nominare le emozioni e di associarle a ciascun elemento umano e/o naturale. Infine traduciamo il nostro territorio emotivo in una mappa localizzatrice di emozioni geografiche.

Facciamo emergere le sensazioni suscitate da determinati paesaggi; sollecitiamo la capacità di nominare le emozioni e di associarle a ciascun elemento umano e/o naturale. Infine traduciamo il nostro territorio emotivo in una mappa localizzatrice di emozioni geografiche.

Raccogliamo i bambini in cerchio e invitiamoli a ricordare un luogo all’aperto che li ha fatti emozionare molto. Guidiamoli a dare un nome alle sensazioni provate di fronte agli e

Raccogliamo i bambini in cerchio e invitiamoli a ricordare un luogo all’aperto che li ha fatti emozionare molto. Guidiamoli a dare un nome alle sensazioni provate di fronte agli elementi, naturali e non, del paesaggio.Domandiamo di fare un disegno così che anche i compagni possano immaginarlo, di scriverci il nome di ogni elemento che li ha colpiti, di descriverne la posizione.Mettiamo a disposizione dei bambini la SCHEDA Le carte delle emozioni. Domandiamo di scegliere quelle più appropriati al paesaggio rappresentato e di attaccarle nei punti del disegno a cui emotivamente corrispondono.

ATTIVITÀ 1

Il mio paesaggio comunica tante emozioni

obiettivi specifici

<ul><li class="heading5">Rappresentare un paesaggio noto. </li><li class="heading5">Comunicare verbalmente la posizione delle componenti del paesaggio.</li><li class="heading5">Conoscere il paesaggio attraverso l’approccio percettivo. </li><li class="heading5">Saper dare un nome alle emozioni provate nel paesaggio. </li><li class="heading5">Riconoscere le componenti di un paesaggio. </li><li class="heading5">Cogliere le relazioni tra le componenti di un paesaggio. </li><li class="heading5">Cogliere le trasformazioni di un paesaggio del proprio vissuto. </li></ul>

<ol><li class="heading5">Il mio paesaggio comunica tante emozioni con SCHEDA Le carte delle emozioni</li><li class="heading5">Emozioni geografiche </li><li class="heading5">Paesaggio... in scatola! </li><li class="heading5">Per concludere</li></ol>

attività

Il paesaggio: emozioni geografiche

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