La Gioia di ricominciare

Eccoci qui!

Percorso accoglienza parte II: Alla scoperta dei pipistrelli

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Anni 3-4-5: A SCUOLA NON CI VADO!

Utilizziamo il racconto della pipistrella Pasqualina che conquista la sua indipendenza vincendo il timore del nuovo, scoprendo le routine della giornata e la bellezza delle nuove relazioni con gli amici del bosco nei suoi primi giorni di scuola. 
Un bosco che ritroveremo anche al momento del passaggio della scuola primaria.

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Utilizziamo il racconto della pipistrella Pasqualina che conquista la sua indipendenza vincendo il timore del nuovo, scoprendo le routine della giornata e la bellezza delle nuove relazioni con gli amici del bosco nei suoi primi giorni di scuola.
Un bosco che ritroveremo anche al momento del passaggio della scuola primaria.
 


Una storia per iniziare

ATTIVIT&agrave; 1

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 Creiamo un’atmosfera raccolta e distesa, disponendoci in cerchio e inventiamo un evento che attiri l’attenzione dei bambini, come per esempio l’arrivo di un pacco regalo.
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 Favoriamo le ipotesi dei bambini sul contenuto del pacco, esploriamolo insi
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Creiamo un’atmosfera raccolta e distesa, disponendoci in cerchio e inventiamo un evento che attiri l’attenzione dei bambini, come per esempio l’arrivo di un pacco regalo.
Favoriamo le ipotesi dei bambini sul contenuto del pacco, esploriamolo insieme, sentiamo se suona, quanto pesa… e poi apriamolo!
Scopriamo che contiene la storia di Pasqualina (Manco per sogno di Beatrice Alemagna), leggiamo insieme il libro oppure raccontiamo una sua sintesi.



L&rsquo;INSEGNANTE

IL BAMBINO

Che cosa fa:

Identifica gli spazi adeguati alle diverse esperienze; sceglie i libri e le filastrocche; procura, anche con l&rsquo;aiuto delle famiglie, i materiali pi&ugrave; adatti; ricerca materiale fotografico e digitale per fornire informazioni e si accerta che sia adeguato per i bambini.

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Con quali strategie/metodologie:

Crea l&rsquo;atmosfera giusta per le diverse proposte; mette a disposizione materiali informativi e notizie; suggerisce nuove tecniche da sperimentare e materiali adeguati; accompagna e sostiene la ricerca dei bambini e del gruppo; osserva i comportamenti, documenta con foto e video.

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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

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	<li class="heading5">verifica la partecipazione e il benessere di tutti;</li>
	<li class="heading5">pensa alla scelta dei materiali e quanto fossero adatti;</li>
	<li class="heading5">riflette sui propri interventi verbali e non.</li>
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	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
	<li class="heading5">Una storia per iniziare</li>
	<li class="heading5">Una giornata da pipistrello</li>
	<li class="heading5">Affetti &ldquo;sotto l&rsquo;ala&rdquo;</li>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
</ol>

Anni 3-4-5

Che cosa fa:

Ascolta racconti e drammatizza, conosce gli spazi e le routine della scuola; scopre caratteristiche del territorio e di alcuni animali, gioca imitandone le andature; manipola materiali e li assembla seguendo un progetto condiviso; collabora con i compagni per la creazione di spazi e materiali da condividere.

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Che cosa impara:

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	<li class="heading5">si muove nello spazio in modo autonomo;</li>
	<li class="heading5">sviluppa attenzione e concentrazione;</li>
	<li class="heading5">affina la manualit&agrave;, la precisione e impara nuovi modi di comporre;</li>
	<li class="heading5">vive serenamente il tempo scuola da solo e con gli altri.</li>
</ul>

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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

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	<li class="heading5">racconta quello che ha fatto e come si sente a scuola;</li>
	<li class="heading5">partecipa alla realizzazione di un cartellone di documentazione.</li>
</ul>

STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)

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	<li class="heading5">Video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=6f5XpX2_m_s" target="_blank">Manco per sogno</a></li>
	<li class="heading5">Video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=E-AmtYGbRIQ" target="_blank">Filastrocca del pipistrello</a></li>
	<li class="heading5">Video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2wNwCv26nj8" target="_blank">Spunti di lettura</a></li>
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Percorso accoglienza parte I: A scuola non ci vado

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